有兩個孩子的家長來回答您這個問題。

您說的要規範孩子的行為。

在我眼裡，我覺得這是一個很危險的詞。

什麼叫規範呢？如何就是規範呢？規範是什麼？不規範是什麼？

每個人的價值系統是不一樣的。對事物的判斷也是不一樣的。對行為規範的要求也是有天壤之別的。

所以如果想對孩子從小進行規範，那麼一定要搞清楚這個規範到底是什麼。

我們只能從我們傳統的道德和文明兩個角度來對規範進行評價，不要受時代潮流的影響。

比如說我們評價一個民族的時候，永遠都會說他們勇敢勤勞智慧。

我們就可以把這三個層面作為規範的出發點。

這個應該不會錯。

我認為作為家長來說，如果自己做不到的話則孩子的規範也就無從說起。

比如傳統的道德文明，現在被人踩在腳下，蹭過來蹭過去，似乎已經被人拋棄了。您能成為逆流而上的那些傳播者嗎？

也就是說對孩子的教育主要在言傳和身教。

先身教了，然後再言傳。

而且是十分身教，一分言傳。

我認為這是不二法門。

從一定的角度上講，做父母的其實在培養孩子的過程中，又重新塑造了一次自己，讓自己變得更為純粹。

這是對為人父母者的優待之一。

以上用聲音輸入法所得，如有差錯，敬請諒解。

父母是最好的老師，耳濡目染，言傳身教，對於孩子而言勝過千言萬語的教育理論和方法。很簡單的一個例子，我的寶寶一歲多就知道不能亂扔垃圾，有好多次在車上，吃完東西的袋子，家裡的長輩都會開啟車窗順手撇出去，但我給孩子做的榜樣就是，有垃圾就找垃圾桶，沒有垃圾桶就找方便存放垃圾的袋子裝起來，待找到垃圾桶再扔掉，在車上也是待到下車找垃圾桶扔掉。所以我的寶寶看到長輩扔垃圾的壞習慣都會制止，並說:環衛工人很辛苦的，亂扔垃圾是壞榜樣！我們想讓孩子成為什麼樣，遵守什麼規範，我們就應該是什麼樣，就應該自覺遵守什麼規範！你覺得呢？