隨著社會的不斷髮展，全球化不斷加深，中國越來越開放，學習英語也變得越來越重要，我們學習英語的年齡也越來越小。很多家長都是孩子上幼兒園開始就送到一些雙語幼兒園，希望孩子能夠從小接觸和學習英語，這樣固然很好。

回到題主的問題，剛接觸英語的孩子是否需要找外教，其實這個主要看一個家庭的收入情況、所在地、當地的教育環境等等，如果能找也是比較好，雖然孩子可能也學不到什麼，但是在那種外語環境的薰陶下，當接受正式的英語教學的時候就不會那麼厭學，就不會那麼愚笨，會顯得更敏感、靈活一些，當然外語成績也就會好一些，以後英語也不至於會學成“啞巴英語”。

如果沒有條件找外教的話，平時多給孩子接觸一些外語的書籍、影視節目這些也是好的，當然，這裡並不是說要一味拋棄中國傳統的東西，是要讓孩子眼界更廣闊一些，比如很多國際知名的外語動畫片、繪本、童話故事等等都能讓孩子有很好的外語薰陶，也要記得讓孩子不忘中國傳統文化，只有這樣才能以健全、完整的文化環境使得孩子健康、快樂地學習、成長！

祝所有看到這個問題的人都生活愉快、工作順利，如果有錯誤請指出！

我英文專業畢業。畢業後從事英文相關工作。現在經常國外出差。我的孩子四歲，英文啟蒙三年多。

條件允許的話，找外教也算錦上添花，但是即使找了外教，一天兩個小時或者幾個小時的外教學習時間遠遠不能滿足孩子的英語學習。所以，最重要的還是多種手段齊頭並進。並且還要根據孩子的年齡段以及孩子的興趣愛好等實際情況來制定方案。

孩子多大了？

如果孩子還小，六歲之前的話，正處於學齡前。建議家長為主，機構為輔助的啟蒙方式。家長多多參與進來，

參與方式有：

跟孩子一起唱super simple song。

平日簡單的對話。

簡單的繪本閱讀。

跟孩子一起看簡單動畫，

如果孩子已經學齡後，建議從初級的 分級讀物 比如 牛津樹啊等。並且應該開始系統性的給孩子制定閱讀計劃了。因為閱讀是孩子英語學習的神助攻。只要閱讀量有了，孩子的英文學習事半功倍並且孩子還會從中找到極大地樂趣。