先看看國學的定義是什麼?“國學”之意是指以中國傳統文化典籍為載體,表現中華民族傳統社會價值觀與道德倫理觀的思想體系。
所以國學的範疇很大。因此當孩子開始呀呀學語時,就可以把國學內容導進去,讓孩子在學說話時,同時開始學習國學。
兒童時期的國學時有以下內容:
《 經典一 《弟子規》 ――精讀精解,學以致用。 該書被認為是啟蒙養正,教育子弟的最佳讀物。國學堂透過解讀、引導背誦及實踐指導等方式讓少兒無形中將聖賢言行貫穿於日常生活。
經典二 《二十四孝故事》 ――故事教學,寓學於樂。 “孝”是儒家倫理思想的核心,是千百年來中國社會維繫家庭關係的道德準則,是中國傳統美德、傳統文化之精髓。
三 《千家詩》 ――詩詞薰陶,出口成章。 《千家詩》用以陶冶少兒性情的詩歌讀本,旨在用詠歌古詩“以養其性情”。共選詩 200餘首,大部分語言流暢,詞句淺近,易讀易記,包括不少膾炙人口的名篇,透過經典古詩的講讀讓少兒的文學修養得到提升,語文成績無形提高。
經典四 《論 語》 ――名句選講,奠定基石。 本書影響了全亞洲及更廣範圍,其中許多思想至今仍被人們視為至理。本經典的學習使少兒對中國基本價值觀念的仁、義、禮、智、信等有一定理解,攝取經典智慧,奠定國學基石。
經典五 《道德經》 ――玄妙哲理,提高悟性。 《道德經》是中國歷史上首部完整的哲學著作,被譽為“萬經之王”,對中國哲學、科學、政治、宗教等發生了深刻影響。越來越多的西方學者不遺餘力地探求其中奧秘,此書是世界上除《聖經》外發行版本最多的著作。
學堂選講其中一些體現做人智慧和事物哲理的名句提高少兒悟性。
孩子越早學習越能領略到國學的精髓,同時應用到生活中,成為一個優秀的孩子。
先看看國學的定義是什麼?“國學”之意是指以中國傳統文化典籍為載體,表現中華民族傳統社會價值觀與道德倫理觀的思想體系。
所以國學的範疇很大。因此當孩子開始呀呀學語時,就可以把國學內容導進去,讓孩子在學說話時,同時開始學習國學。
兒童時期的國學時有以下內容:
《 經典一 《弟子規》 ――精讀精解,學以致用。 該書被認為是啟蒙養正,教育子弟的最佳讀物。國學堂透過解讀、引導背誦及實踐指導等方式讓少兒無形中將聖賢言行貫穿於日常生活。
經典二 《二十四孝故事》 ――故事教學,寓學於樂。 “孝”是儒家倫理思想的核心,是千百年來中國社會維繫家庭關係的道德準則,是中國傳統美德、傳統文化之精髓。
三 《千家詩》 ――詩詞薰陶,出口成章。 《千家詩》用以陶冶少兒性情的詩歌讀本,旨在用詠歌古詩“以養其性情”。共選詩 200餘首,大部分語言流暢,詞句淺近,易讀易記,包括不少膾炙人口的名篇,透過經典古詩的講讀讓少兒的文學修養得到提升,語文成績無形提高。
經典四 《論 語》 ――名句選講,奠定基石。 本書影響了全亞洲及更廣範圍,其中許多思想至今仍被人們視為至理。本經典的學習使少兒對中國基本價值觀念的仁、義、禮、智、信等有一定理解,攝取經典智慧,奠定國學基石。
經典五 《道德經》 ――玄妙哲理,提高悟性。 《道德經》是中國歷史上首部完整的哲學著作,被譽為“萬經之王”,對中國哲學、科學、政治、宗教等發生了深刻影響。越來越多的西方學者不遺餘力地探求其中奧秘,此書是世界上除《聖經》外發行版本最多的著作。
學堂選講其中一些體現做人智慧和事物哲理的名句提高少兒悟性。
孩子越早學習越能領略到國學的精髓,同時應用到生活中,成為一個優秀的孩子。