耶魯大學校長的教育觀是非常正確的。真正的教育特別是大學教育有以下方面的特點。

一、真正的教育提供平臺。為什麼這樣說呢，教育培養的是你的平臺能力，為你以後無論從事什麼行業，都有一個好的基礎平臺。讓你有一個充足的知識儲備。

二、真正的教育培養自學能力。一個人不是畢業了就不再學習了，而是活到老學到老。你工作也許和你專業不大對口，但這並不妨礙我們工作。我們擁有良好的自學能力，可以不斷掌握該行業工作的技術和特點。

其實這句話和我們常說的“教育就是去掉你所學到的知識，剩下的就是教育留給你的。”真正的教育不僅授人以魚，還授人以漁。

真正的教育是為了讓人走出去瞭解整個世界。

只有教育，才能使一個人對自己的觀點和判斷有清醒和自覺的認識，

只有教育，才能令人闡明觀點時有道理，表達時有說服力，鼓動時有力量。

教育令人看世界的本來面目，切中要害，解開思緒的亂麻，識破似是而非的詭辯，撇開無關的細節。

真正的教育不改變生活環境卻能改變人的思維方式，能讓你活得幸福：幸福取決於有意識的思維方式。

它的目的不是學會知識，而是學習一種思維方式。

“真正的教育不傳授任何知識和技能，卻能令人勝任任何學科和職業，這才是教育。”

理查德·萊文，曾任耶魯大學校長20多年之久，他說出來的話，自然振聾發聵！

在這之前他說的是：

“如果一個學生從耶魯大學畢業時，居然擁有了某種很專業的知識和技能，這是耶魯教育最大的失敗。”

“真正的教育，是自由的精神、公民的責任、遠大的志向，是批判性的獨立思考、時時刻刻的自我覺知、終身學習的基礎、獲得幸福的能力。”

但是，這更像是一個理想，這個理想，確實是一個真理，但是，真理，遙不可及，只能是被用來追求的。

這樣的理想，我也可以說出來一個，譬如我說，教育的目的是為了讓這天下眾生都人人如龍，人人成聖！

是真理不？振聾發聵不？

可是，我們要面對現實。

尤其在當前的中國，應試教育是誰都無法輕易逾越的一道坎。

至少目前十幾甚至幾十年內，改變無望。

那麼，有些理想的東西，可能只能放在我們的心裡。

牢記理查德校長的話，但是，我們得先考上一個大學再說，哪怕不是耶魯大學，只是國內的一個普通大學也好。

然後，在大學裡，學習知識的同時，更注重鍛造自己的能力。