不正經回答：

1.基因法。

因為爸爸媽媽很聰明，所以在考場上聰明基因會告訴你答案。

2.滲透法。

將書放在枕頭下，讓知識從濃度高的書本中流向濃度低的大腦裡。

皮這一下很開心，嘻嘻。

正經回答：

1.全面瀏覽上課筆記。

不知道有沒有同學身上發生過這種情況，有些知識點覺得自己懂了，但考試的時候有時一恍惚就忘了、錯了。忘了、錯了實際上就是知識掌握不牢固的體現，避免這種情況發生的做法就是全面的複習筆記。

也許有的同學要問，我複習時當然要看筆記，甚至背筆記，這不是廢話嗎？這裡要劃一下重點，全面瀏覽筆記，這不是一個背筆記的工作，而是一個查漏補缺的過程，是複習工作的基礎。在瀏覽的過程中同學們可以很容易地發現自己存在的知識點漏洞，這在考試時就有可能會為我們挽回一個失分點。

2.知識難點、漏點重點突破。

在完成第一步的工作後，就要有針對性的對當前學習階段存在的困難作重點突破。語文不熟的古文、字詞；數學理解困難的模組；英語的常用單詞；物理、化學掌握不熟的公式；政史地生物漏記的知識點，這些內容都應該用醒目的記號筆標註出來，為以後的考試做好準備。

3.錯題本的使用。

錯題本的用處極大，但事實上有些同學並沒有掌握正確的使用方式，只是機械地記錄自己的錯題，而沒有將它們運用到複習工作中來。

針對錯題本的使用，我們需要給自己定下一個底線，即錯過的同類型的題目要基本做到再遇見不出錯或不出同類型的錯誤。

如果一種型別的題一錯再錯就要做好題型總結和個人反思了。為什麼錯，哪裡錯，知識漏洞在哪裡，如何避免在出錯，都是需要好好思考的問題。

複習絕對不應該是以突擊的形式實現的，而是應該貫穿同學們的整個學習過程中。希望同學們能夠做好時間規劃，合理安排複習時間，儘量避免臨時抱佛腳、臨陣磨槍的心態。

要知道做好複習工作再去考試的那種自信感簡直好到爆棚！

2018年期末臨近，為了讓孩子考出好成績，許多家長又開始了陪孩子挑燈夜讀的模式，考試即將到來，小學高年級、初中學生該如何衝刺備考呢？這應該是此階段學生和家長最關注的話題。下面，我給大家分享幾個學霸學習的秘籍。如果你家孩子能嚴格按照我說的去複習，我保證孩子的成績能提升不少。

第一步:查詢本學期錯題本上的錯題。法:把平時記錄在錯題本上的作業錯題以及平時測驗試卷錯題，按照型別找出來，並:記錄在另一個本子上。

第二步:把老師近期講的不懂不會不清楚的題也記到同一個本子上。

第三步:對這些題進行分類並做好每天解決幾道題計劃。

第四步:按照計劃，找老師、同學、家長幫助解決這些問題。

第五步:對已經弄明白的題按照遺忘規律制定複習計劃。

想要成為一名真正的學霸，就要開始主動學，懂得如何用高效的學習法學習！嚴格按照上面的步驟操作，我相信期末考出高分是必然的。

小學學霸不是夢，期末複習按照這五個步驟！6月小學生期末考試進入複習備戰階段，各科老師也都有計劃的引導學生進行復習，家長朋友們，也需要在這個關鍵時期，緊跟複習步伐，鞏固和提升孩子本學期的知識，考出好成績。

根據距離考試時間，合理的分配每天覆習知識量。女兒的小學，每科老師會在期末考試複習期間，提前把每一天的複習計劃制定好，然後讓家長配合學生，把每一天的複習內容以佈置作業的形式進行推進。

負責人的學科老師，每一天會配合佈置的複習作業，把每一階段的知識重點，總結出來複習資料，發給家長，家長一定要打印出來，帶領著孩子科學的複習鞏固。比如女兒的語文老師就發了每單元的“知識要點歸納”，給孩子們參考。

把孩子本學期的單元測試試卷，還日常的訓練錯題，用資料夾整理好。按照複習進度，同期進行錯題重點過關。錯題過關，可以採取把錯題重做一遍，或者出同類型的題目做一遍，確保孩子對於該知識點和題型的理解透徹。

語數外等學科，在每一天的複習計劃中推進完畢，臨考前再整體梳理一遍教材。讓孩子對本學期的知識點有全域性感，一個個排除難點和不理解、不熟練的知識點。

在複習後半段，安排孩子期末考試各科做幾張模擬試卷，綜合試題有利於檢驗孩子的複習效果，和讓孩子熟悉各種考試題型。女兒小學，老師們常常會發給孩子一些模擬試卷，有的在課堂完成，有的是家庭作業。

祝孩子們複習順利，考出好成績！

1.抽重中之中的內容，優先去背。如果知道期末考試的考試題型，那麼根據知識點來去準備。

2.去問學長和學姐去年的考試題，最好多問幾個人，我不清楚你是高中還是大學，如果是大學的話，一般…老師期末考試的難度不會有太大的浮動。

3.最好在複習的時候，隨便動手寫出來。寫一次比背好多次更有用。

關於期末複習備考的建議

老師們：距離期末考試還剩下半個月的時間了， 在這個半個月的時間裡是學生複習備考的關鍵時期。因此，我有幾點建議想跟大家談談。

一、思想上重視。

咱們的學生確實在學習積極性和能力方面要薄弱一些，但是咱們是老師，咱們明白複習備考的意義，因此，我認為，首先咱們從思想上要重視起來， 在課堂中多給學生灌輸學習的重要性，學習能力和學習習慣對一個人未來的工作和生活的重要性。雖然期末考試有一部分學生不在乎最後的結果，但是咱們還是要多跟學生講，期末考試畢竟是對一個學生一個學期以來的學習情況的一次檢測，我想無論學生還是家長還是非常在乎和關注自己的成績的。因此，我們儘可能地讓學生認識到期末考試對他的影響，甚至對他暑假生活都會有一定的影響。期末考試不僅是檢驗學生的學習情況，當然也是檢驗老師一個學期的教學情況的，所以我們老師要從思想上重視起來， 然後我們再多想辦法也讓學生重視起來，把學生往學習上去引導。

二、注意課堂秩序。

第一點我談的是“定”的問題，老師和學生都安定下來，能夠坐下來，明確期末考試的重要性和意義。那麼我第二點想談談“靜”的問題。課堂的“靜”，就是說課堂上要有一個有序的複習備考秩序。我之前說過課堂所應該呈現的兩種狀態，“有聲”和“無聲”狀態。“有聲”狀態，也就是說要麼是老師在講課，學生在回答問題，老師在給個別學生輔導，或者學生都在背書的狀態；“無聲”狀態，就是說學生在認真做題，教室裡沒有任何與做題無關的雜音出現的狀態。這是我認為的兩種正常的課堂秩序，當然可能說起來容易，做起來難，但是就是因為它難，我們才要去克服它嘛，並且想辦法去做到這兩種狀態嘛。

三、迴歸教材。

在複習備考中，老師們可能精心給學生準備了許多模考題，但是我想說的是，複習中要求學生多做題是沒有錯的，但是不要太追求數量，尤其是對於基礎薄弱的學生，我們在讓學生做模擬題的時候要進行篩選，尤其是數理化生學科，對於太難的題可以直接排除掉，而多讓學生做基礎題。甚至讓學生把教材中的例題，習題再做一遍，甚至讓學生把理科方面的公式，定理，分子式，化學反應式等都背下來，一遍遍進行默寫；文科性質的學科，在做題的同時，根據考題的內容，到課本中需要相關知識點，同時要引導學生對於考點進行歸納和總結。語文和英語學科，在複習備考中，要注意書面表達和作文的指導，英語學科可以讓學生背幾篇英語範文，給學生歸納和總結幾個通用的開頭和結尾句子。

四、有效採取懲罰措施。

對於課堂中沒有達到剛才的兩種狀態的學生，尤其是對於課堂中說閒話，睡覺，無所事事的行為，老師要有一定的懲罰措施。我的建議是對於說話和無所事事的學生，根據自己帶的學科情況，給學生罰抄的處罰，內容可以是公式，定理，知識點，考點，作文等。上課睡覺的學生，直接讓學生站在教室後面聽講，如果站在後面說閒話了， 就按照說閒話的行為進行處罰。但是，處罰時也要根據學生的具體情況而定，出發點是行之有效，對學習有幫助的處罰措施。切記言語上侮辱學生，甚至罵學生，體罰學生，把學生趕出教室等過激懲罰措施出現。另外， 對於學生不認真做模擬題，或者本來應該做對的題，答錯了， 大家可以根據具體情況採取一些相應的懲罰措施。總之，懲戒是一種手段，對於一些學生還是需要有的，大家在實際操作中注意方式方法就可以了。

學期臨近結束，也是學生浮躁的高發期，正如學校的六月工作主題“善始善終，做一個大氣的我”一樣， 我也希望老師和學生們都能做到善始善終，尤其是我們的老師，更要給學生做好榜樣的作用，在思想和行為上去指導和引領學生。最後，讓我們一起努力， 圓滿完成本學期的教育教學工作，謝謝大家！