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  • 1 # 促成教育

    對於您的誠邀深表感謝,在此淺談我個人的一點看法,若有不妥,敬請諒解。

    說實話,不論哪個時段的孩子,我是不主張孩子上早教班的。作為父母,只要有充足的時間,哪怕是一方只要有時間陪伴孩子,有時間教育孩子,我覺得完全不必要把孩子送到早教班,父母才是孩子最可以信賴,最可以依賴者,也是最好的啟蒙者,最好的引領者,也是孩子最好的夥伴,更是孩子最初的最好的教育者。

    說起早教班,好像眼下成了一種時尚,好像成了一種顯擺,不進早教班,就顯得自己不夠富有,就顯得自己在眾人面前沒有面子,就好像顯得自己孩子不夠優秀,似乎就覺得只有進行了早教,才能利於孩子的成長,只有進行了早教,才能讓孩子及早的步入以後的正軌,其實並不一定,也並非真的重要。

    作為一個兩歲半的孩子,我覺得作為父母的,主要應該是,陪孩子多背背一部分兒歌,童謠,一些簡單的古詩詞,這時做父母的可以想著法子,變著花樣讓孩子去背,從而培養孩子的語言能力及表達能力,同時也利於孩子記憶力的培養,要知道培養孩子的記憶力,對於孩子以後的學習是極其重要的,同時也會不自覺地培養孩子的膽量。再不然就是陪孩子做一些摺紙,剪紙之類,父母一定要參與其中,陪孩子完成,父母先是榜樣,然後讓孩子試著做,試著剪,這對於培養孩子的動手動腦,是極其有利的。

    另外就是注重孩子一些衛生習慣,行為習慣,生活習慣,飲食習慣,還有一些簡單禮節方面的培養及養成,這對於孩子以後各方面的成長和發展都是極為有利的。

    總之,對於一個兩歲半的孩子,家長完全可以擔負起教育,引導,啟蒙等諸多方面的影響,養成或教育,大可不必藉助於其它,相信經過自己的用心,潛心,專心,孩子定會給你一個欣慰,定會給你一個歡喜。

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