公立學校可據好成績及志向設立收費特色班，如外語言類，體育班，音樂班，書畫班，|T類，機械類，化工類等社會實用的高階人才的基礎儲備，但語數為基礎科。禁人情勢力化進入。

只有像私立學校那樣，教育才能搞好。公立學校享受著高職稱，拿著高薪，卻啥事不做，一批懶漢遊蕩在教師隊伍中，可恨可氣。

學校在教學管理上上是不分什麼私立和公立的。私立學校也沒有一定之規。相對來說，私立學校在管理等各方面上自由度會更大一些。要說真有什麼差距的話，個別私立學校因為招生的獨立性原則，可能會有些優勢。比如擇校的原因私立學校有可能會收到更好的生源，公立學校要求就近入學，生源上無法選擇。

當然不能。

公立學校肩負國家意志，執行黨的方針路線。私立學校自私而立，為了分數和升學。

兩者教育理念完全不同。

什麼叫辦法？公立學校也可以到別的公立學校拐挖教師，也可以到別的學校掐尖招收學生，也可以隨心所欲收取學費，還可以大言不慚的大喊自已是九年義務惠民教育，等著吧。

一些公立學校存在著這樣那樣的問題。如果在公立學校實行私立學校的辦法如何？

公立學校是不是可以這樣做：

1.連續上課兩個星期，然後休息兩天。

2.早自習，晚自習，午自習全部都上。

3.教師的工作全部量化，和工資報酬掛鉤。

4.教學檢測取得名次，升學率高的也實現現金獎勵。

5.實行校長負責制。校長具有獨立的人事權、財權、管理權。教師的去留，工資的分配，學生的管理都交給校長。

6.實行封閉式管理模式。

7.學生學習成績持續提高等優異表現的，給予現金獎勵。

…………

如果公立學校這樣做了，會不會出現教育教學質量突飛猛進的提高？

我想，肯定會出現不一樣的情況。公立學校的狀態馬上改觀！

公辦學校必須按照國家的規定辦事，對學生不得隨意挑剔。好的差的，都得收下。私立學校學校，可以選擇學生，對成績差的，調皮搗蛋，可以不收。對學習用功，成績好，考取高等院校，的實行獎學金，以鼓勵。公辦學校能做到嗎？校長能掏腰包，拿錢出來，鼓勵學習用功的學生嗎？這是校長不願意的。如果，公辦學校也如私立學校一樣，對成績差的，調皮搗蛋的學生不收，家長會同意嗎？公辦學校同私立學校一樣辦，是行不通的。我有位朋友，拾破爛起家的農民企業家。開始為了讓那些哺乳期的女職工能繼續上班，就辦了個幼托。後一些員工的孩子在家留守，老人無力照看，他就辦個小學，這一來，不可收拾了，接著必須辦初中，高中，及至高中職業技術學校。形勢所逼。他說，他辦學校的目的是為了留住技術熟練的員工，和為自己企業須要枝術工人和管理人才，根本不是為了什麼賺錢，每年還要貼錢。教師的工資必須比公辦學校的教師高，才聘得到優秀教師。學費要比公辦學校的學費低。好的學生才願來就讀。他說，這倒不要緊。要緊的是，還有人背地裡，告狀。要求政府取蒂他的私立學校。他所說的有人，大概是一些公辦學校的負責人，校長書記等……私立學校的存在，確是對國家的公辦學校是一種衝擊。你把尖子生源，和優秀教師，用“不正當的竟爭手段”給攬走了，我公辦學校來收落腳賃，。我要是公辦學校的校長，也會有意見。還要同私立學校一樣，我去哪弄錢加教師的工資，敢降低對學生收費嗎？只能要求私立學校與公辦學校一樣，不許亂給教師增加工資，也不許他們少收學費。不許給高考上榜的學生和成績好的學生髮獎學金……

有一句話說得好: 私立學校掐尖，公立學校兜底。兩者辦學的目的，功能，執行的政策並不完全一致。簡言之，私立學校追求經濟效益，通常都收高額學費，提供的產品也要靈活多樣化一些。可以自主招生，可以選優汰劣。對於尖子生，有各種優惠措施以吸引就讀。公立學校必須嚴格執行國家政策，按標準收費，不得跨區招生，不得選優汰劣，不得開除問題學生(義務段)… 總之對社會提供普惠教育。當然公立學校也有一些名校。

其實當前不少公立學校早已變為了私人學校了。我們縣裡的小學和初中，分九年制義務學校和實驗初中。前者公立，後者私立。前者免學費。後者出高價。奇怪，不少家長，尤其是鄉下的，還是不吝嗇多幾千也把娃娃送進實驗學校去。只要自己的娃娃考上了實驗中，小學校。換句話說，凡是所謂實驗二字，意味收高價，收考高分過線的優等生。有人問，是否私立學校要教得好點?我只能回答：你說呢？肯定是優秀教師，而且專門針對升學。