根據樓主提出的問題，我認為動畫片對孩子的影響有好有不好，這個問題要辯證的去理解，現在科學很發達，電子產品已經普及到每個家庭，不讓孩子接觸動畫片是不可能的，好的動畫片可以帶孩子很多的正能力和相關的知識，現在家庭裡，父母忙於工作，老人又跟不上社會的發展腳步，孩子多為獨生子女，孩子很多方面的學習和陪伴可以從動畫片裡學到，只是大人加以正確引導就可以。

我自己有一個3歲多的兒子，我全職在陪伴他，但是也還是會給他看動畫片，合理給他規劃看電視的時間，他在看動畫片的過程中，學會了很多基本色彩的英文，會說數字的英文，還會和小朋友分享，看的過程中會問問題，會思考為什麼，在我兒子身上，我目前沒有看到影響他智力的開發，只要合理引導的話，我認為對孩子還是有益處的。

1、孩子非常會模仿，動畫片的內容選擇很重要，要給孩子選擇有教育意義，學習意義的來看，避免孩子因為動畫片裡的某些行為和語言出現問題。

2、動畫片的內容有些是固定不變的，對孩子的想象力和創造力可能會有些影響。

3、孩子長時間看動畫片，視力會受到傷害，所以要合理安排孩子觀看的時間，像我給我兒子看電視的時候佩戴防藍光眼鏡，這樣對孩子的視力也起到了一些保護！

一切東西都是一把鋒利的雙刃劍，有好的一面，的同時也有壞的一面，好的方面要發展，壞的方面也要改正，沒有好的多還是壞的多之分，只有向好的方向去發展才能讓壞的方面得到避免，避免再有不好的事情發生！

1.小學生如果多看電視的話會導致視力下降。因為看電視多了，眼睛會疲勞，感到很累。如果經常這樣的話，會使眼睛受損，視力自然而然就下降了。現在的孩子喜歡看電視，這就帶來了諸多的問題：偶像崇拜，盲目追星，模仿凶殺，喜好武打，鍾情暴力，樂道愛情等。甚至一些孩子看了電視後想入非非，不能自拔，以至於妨礙學習和成長，不利於孩子身心的健康發展。看電視是現代人休閒生活不可或缺的一部分，但看太多電視不但浪費時間，還可能危害健康。

2.小學生如果多看電視的話也會導致學習下降。因為小學生一般喜歡看動畫片和電視劇，而這些節目一般在黃金時間播出。比如說六點半至九點半，而這些時間我們應該用來學習的。如果我們沒做完作業，到電視演完了再寫，也是九點半以後了。因晚上睡眠不足，第二天精力不充沛，學習不專心，就會造成學習下降的現象。世界上有87％的人近視是因為多看電視造成的，這不足以證明多看電視的有害嗎？

3.但是我認為小學生不應該多看電視，因為看電視會使學生的眼睛近視，而且如果寫不完作業或者用整時間或者熬夜來看電視都是不值得的。寫不完作業就看電視會讓老師和家長批評，用整時間來看電視，這些時間就會被浪費，還有一些課外作業也不能完成，如果熬夜看電視的話，第二天上學會沒精神、上課不能認真聽老師講課，嚴重的可能還會使學習下降。最主要的就是，電視上有一些對我們小學生無益的東西，如果被小學生看了，很容易就學壞。另外，多看電視也會浪費電，現在都提倡“節約形社會”，我們少先隊員應該做出榜樣，而不是帶頭浪費。

4．看電視讓大腦額前葉部皮質出現短暫的空轉狀態，人們會以為這是讓大腦休息的好機會，但長時間來說對兒童可能有不良影響，會削弱處理問題的能力以及批判能力。有人看電視打發無聊、有人太沉迷於電視而忽略身邊的親友，忘了應盡的責任，危及人際關係；也有人為了逃避某種壞情緒、害怕面對問題而看電視看上癮。在電視關掉後，微醉的催眠狀態解除，原有的困擾重現，觀看者可能會產生退縮的徵兆，包括厭倦、不滿、暴躁、沒有活力，甚至無法專注精神。

5.現下肥皂劇氾濫，看電視並不可能高效率擴充知識。

6.中國的法制還不算健全，對於兒童成人的節目還未能明確劃分，容易誤導孩子。

7.小學生抵制力弱，容易受劇情吸引，太過追捧會誤入歧途

8.現在的戲劇充斥這“戲說”“虛構”，而不少孩子卻容易把它看成真的。。 （主要反駁對方要點：強調辯論題是“該不該多看”，闡述本方觀點是“不該多看”而不是“不該看”。）

9．首先要選擇適合小學生看的電視，而不是什麼都可以看；另外要先完成作業，不要讓看電視成為學習的障礙；還有，要注意保護視力。久坐不運動，對生長髮育不好。

10．電視只是單方面的給小學生灌輸知識（無論好壞），時間太長的話，會影響他們獲取知識的主動性，變的只會消極被動的看一些自己喜歡的內容（不一定對他們有利、有用）。好的東西從不是自己來的，它帶了所有的東西一起來。只有我們善於利用，合理安排，電視才能發揮它真正的優勢。

11．因為電視中的發射出來的藍光會損害兒童的眼睛,增加日後出現黃斑病的風險.藍光屬於波長較短的高能量光線,能穿透角膜和晶狀體到達黃斑區.初生嬰兒的晶狀體是完全透明,隨著年齡的增長,晶狀體逐漸變黃．由於黃色可阻隔和過濾藍光，所以初生嬰兒和幼童的眼睛最容易受藍光影響．所以對小學生來說應該不要經常看電視，才能避免破壞眼睛．

如果沒有了動畫片，對幼兒智慧開發有影響嗎？

一般沒有影響的，這誰都知道。

老一輩的英雄哪個小時候看過動畫片？比如得過諾貝爾獎的屠呦呦老師、袁隆平老人家。沒有動畫片，小孩可以把時間用在其他地方，一樣開發孩子智力。

雖然對開發智慧沒有影響，但是有的動畫片，孩子看了會學些知識。比如《海底小縱隊》《超級飛俠》。

家長教孩子理智性的看動畫片還是有好處的。

正好與你想的相反,讓孩子看喜歡的動畫片有助孩子的集中力。

看到上面很多人被中國動畫片扭曲了認識,我感到非常遺憾,中國政府的錯誤認識又害了一批人。

扭曲:由於中國動畫片的定位是0-8歲的兒童,所以讓很多中國人認為動畫片是給小孩子看的。

糾正:上面那個想法是完全錯誤的,動畫片的定位應該是全年齡的。

真正優秀的動畫片是具有很高的觀賞價值的,動畫片所具有的流行元素和豐富的劇情使人們看起來會感到很又意思,而且各類不同的動畫會對人起到不同的作用。 熱血漫畫能激勵人生活的熱情,讓人對生活充滿希望(例如"火影忍者""死神"),這對孩子的健康成長是很有幫助了,比直接對孩子說一些他/她根本不能理解的說教...全部

我認為不會有太大的影響，動畫片只是兒童智慧開發的一個途徑而已，並不能說明沒有動畫片就不能對孩子進行智慧開發。

再往前看六七十年代的人並沒有很多動畫片可以看，但是六七十年代就沒有能人嗎？並不是。

所以我們不能把動畫片當成孩子開發智力的唯一途徑，可以適當的挑一些有教育意義的動畫陪孩子一起看。