很正常，可能平時接觸數字比較少，還沒開竅，或者對數字根本不感興趣，我小時候4歲都不識數，開始數數之後就一發不可收拾，數學一直很棒但我們家孩子3歲可以數到200，每個孩子專注點不一樣，不用過分干預和擔心

有一些孩子就會這樣，1.2.5.7.8.9.數著數著就數亂了，寶媽彆著急，很多孩子上了幼兒就會好很多，以前我兒子也是，數十以內的都很難，但是上了幼兒園以後就好很多了，到了中班，也能從一數到十，不過，在往後就越來越亂了，當時也覺得孩子好笨啊，經常會罵寶寶一些你太笨了呀，之類的，不過還是沒有改善。

現在我家寶寶也是從1可以數到100了，可以從平時的生活中訓練孩子數數，比如上樓梯時，我家在8樓，不過我家孩子老是喜歡爬樓梯，所以久而久之，就邊爬邊數數吧，也可以大人幫助寶寶一起數，多點耐心教教寶寶，他是很願意學的，有時候我家寶寶說，媽媽你看我，我現在數到60可以嗎，我說可以呀，當他跌跌撞撞的數完時，也會有點成就感呢，所以平時多給寶寶點耐心。也不要太過強求，0-6歲的孩子數數數不清其實是很正常的，倒不如說，這正是這個年齡階段孩子們共有的特點呢。

換言之，孩子的這種表現是這個年齡段孩子在正常不過的表現，數數的結果和語言表達不一致是大腦發育的階段性正常現象。0-6歲的孩子從生理心理大腦的發育有獨特的關鍵期和特點，對數、基數、 序數、運算的理解都要隨著年齡的發展而發展。大腦與孩子的生理心理發育過程相關聯。右腦在這個時期是形象思維的認知發育過程，而左腦的發育屬於萌芽期。孩子在數數字過程中形象思維和邏輯思維在左右腦神經元和大腦網路迴路的建立屬於逐步的發育和完善過程中。所以孩子出現這種數數和語言不一致是很正常的。