說到紀律我就想起我軍的三大紀律，八項注意！不以規矩！不成方圓！老祖宗給我們的傳家寶啊！

很多同學總是在課堂上控制不住自己！想做這樣，做那樣，搞小動作！差不多這是所有男生的通病吧！看到這裡的男同胞有沒有同感！

想想當初自己為什麼有這樣的舉措呢？

第一：老師上課沒有吸引力！我指的是老師整節課上滿，不可能一直都吸引學生。做學生的時候我就對吸引我的新知識很感興趣，但老師剛講完新知識，我就這裡動！哪裡癢，反正感覺不舒服。看到別人專心聽講，沒人理我，我就自己找玩的！有時候看著黑板，想下課怎麼玩！上了初中，物理老師做實驗和化學老師做實驗，注意力都很集中，有時候實驗還沒有做完就下課了，餘味未盡啊！都希望下節課還是他的！所以如果一個老師不能駕馭整節課都吸引學生，那就只有根據情況制定方案！這樣學生課堂紀律才能保證！

第二：課堂上積極調動學生的學習興趣，也是保證課堂紀律的一種方法。還是說化學課，我們那會，上課老師之前就先講好，等下他上完所講知識，就是20分鐘左右。他會找兩位他覺得認真聽講的同學上講臺，教他們做實驗！化學實驗多神秘！哪個都喜歡！課堂紀律不言而喻！

做好自己的本職工作就行。

該學習的時候認真學習，

即使自己不想學習，沒耐心的時候，

也能保證不打擾別人的學習氛圍，

自律很重要

一：作為老師 不能一板一眼 要和同學溝通 偶爾講講笑話 幽默風趣 這樣課堂時光比較輕鬆 同學才會聽得投入

二：作為學生 喜歡的課程 不用多說 會很認真 不喜歡的 可以找其他角度 爭取先認可老師 這樣才有動力學習

首先要樹立老師的威信，讓學生尊敬你；其次不要和學生走的太近，要適當保持距離感；最後，和家長統一戰線，一起糾正孩子不好的習慣