小孩內心抗拒學小提琴，先不要強迫孩子繼續學習。您先和孩子聊天，婉轉地問，為什麼抗拒學。再告訴孩子學小提琴會有什麼好的影響。家長要多領孩子去音樂會，聽聽適合孩子的音樂，逐步教導孩子喜歡小提琴。這樣才會讓孩子有興趣地想去學文化知識和其他的領域。

作為一個與孩子打交道30多年的小學教師，我可以明確地告訴你，如果小孩內心抗拒學小提琴，你就不應該繼續強迫孩子學小提琴了。

有人喜歡畫畫，有人喜歡收藏畫。有人喜歡收藏畫，有人喜歡收藏火柴盒。由於每個人所處的環境、所受的教育及主體條件各不相同，所以孩子的興趣都帶有個性特點，因而要根據其自身條件進行興趣愛好的培養。

家長想培養孩子學樂器的初衷是好的，但一定要尊重孩子的興趣和決定。

如果孩子真正喜歡某種音樂或樂器，家長可以找專業的老師來引導。當然作為家長要有一個平常心，讓孩子學音樂不能抱著強烈的功利心。如果孩子在音樂方面感興趣並且願意堅持學下去，就一定支援孩子。如果孩子拒絕學習某種東西，那最好就不要強迫了。原則上，一切要從孩子的實際情況出發，切不可將自己的主觀願望強加到孩子身上。讓孩子滿足家長的夢想，這種行為是極其殘忍和不負責的！

如果是孩子主動願意，那麼我建議可以好好跟孩子談一次：

一、問問孩子當時為什麼要學小提琴。是出於內心喜歡？還是看別的小朋友都在學，所以自己也想學？

二、如果是孩子自己喜歡的，那麼就可以多鼓勵他堅持下去，並告訴他不管學什麼，要想學出個名堂都要吃苦的，都會有一個枯燥的過程，但堅持下來就能看到收穫。

三、告訴孩子，即便現在放棄學小提琴，以後不管學什麼，都不可能輕鬆就學成功，沒有唾手可得的成果。可以找一些名人的例子以故事的形式講給孩子聽。

如果當初是家長安排的，現在孩子很抗拒，那就不學了。可以問孩子，“那你喜歡的興趣是什麼？”讓孩子自己選擇，如果確實感興趣，可以轉向。不過得按上面第三點給孩子講清楚。既然是你自己的選擇，那就要堅持下去，可以做個約定，至少學三年。如果到時候不能堅持了，那麼所花的學費就要孩子自己出，從他的壓歲錢里扣出來。

舉個我自己的例子：我也是從小學興趣，現身說法，我的童年階段基本上是沒有什麼假期的，包括寒暑假。全都在學校老師那兒學美術和書法，同時還在家裡自己照著字帖練習毛筆字和鋼筆字。吃了很多很多苦。剛開始學毛筆字才二年級，冬天的教室很冷，手凍僵了毛筆都握不住掉地上，我小時候很內向，就哭了，老師過來一摸我的手冰涼，就說今天先不寫了，回家吧。後來我回家就在父母面前哭了，說再也不去練字了。爸媽安慰了我很久，也鼓勵我繼續堅持。大概是因為一直以來爸媽對我都很嚴格，但這次卻如此耐心地安慰我鼓勵我，最後我還是選擇了堅持。其實現在想來，那個時候自己並不是不喜歡，而是在生其他原因的氣。雖然，我的這個經歷可能跟您的具體情況有所不同，但有一點是相同的，那就是作為家長應該好好跟孩子溝通，多聽聽孩子真實的想法，然後再引導，而不能家長獨斷做決定。