我校長期以來堅持開展語言文字規範化活動，活動本著“說普通話，寫規範字，做文明人”的原則堅守著我們的教育陣地。
2018年12月24日，一個Sunny明媚的上午，我校迎來了焦作市語言文字工作組的工作人員，在縣教育局劉豔老師的陪同下對我校語言文字工作的規範化進行了督導驗收。
檢查組工作人員齊聚校會議室，聽取韋國富校長對學校語言文字工作進行彙報。
木城一小是一所百年老校，校風純樸。學校注重學生人格的塑造個性發展和能力的培養。
專家組成員逐一對照語言文字工作驗收評分細則進行指導，對我校紮實的語言文字活動給予了肯定，同時也針對我們檔案中的一些細節提出了改進意見和合理性建議。
多年來，我校始終把“說普通話，寫規範字”和提高語言文字運用能力作為素質教育的重要內容，把語言文字規範化工作與學校教育工作相結合，不斷推進學生使用語言文字的標準化、規範化，提高全體師生的語言規範意識，樹立了學校良好的整體形象。我們時刻準備著接受領導的監督和檢查。
崔主任對我校規範語言文字工作加以補充解說。
專家組成員透過對話，瞭解了教師對語言文字法律法規的掌握程度，同時，對於怎樣提高孩子們的語言能力和書寫水平與老師們進行了交流， 讓參會教師明確了可以開展豐富多彩的詩歌朗誦、美文欣賞、書法展示等活動，讓學生感受到祖國語言文字的音律美、節奏美，從而養成良好的“說好普通話，寫好規範字”的習慣。
韋校長帶領檢查組參觀校園文化建設。韋校長精彩的講解贏得了工作組人員的連連稱讚。
語言文字工作是一項系統工作，它具有長期性、複雜性和艱鉅性。今後，我校將爭取創造性的開展語言文字工作，努力把學校建設成為富有本校特色的語言文字達標學校，隨時接受上級領導的監督和檢
我校長期以來堅持開展語言文字規範化活動，活動本著“說普通話，寫規範字，做文明人”的原則堅守著我們的教育陣地。
2018年12月24日，一個Sunny明媚的上午，我校迎來了焦作市語言文字工作組的工作人員，在縣教育局劉豔老師的陪同下對我校語言文字工作的規範化進行了督導驗收。
檢查組工作人員齊聚校會議室，聽取韋國富校長對學校語言文字工作進行彙報。
木城一小是一所百年老校，校風純樸。學校注重學生人格的塑造個性發展和能力的培養。
專家組成員逐一對照語言文字工作驗收評分細則進行指導，對我校紮實的語言文字活動給予了肯定，同時也針對我們檔案中的一些細節提出了改進意見和合理性建議。
多年來，我校始終把“說普通話，寫規範字”和提高語言文字運用能力作為素質教育的重要內容，把語言文字規範化工作與學校教育工作相結合，不斷推進學生使用語言文字的標準化、規範化，提高全體師生的語言規範意識，樹立了學校良好的整體形象。我們時刻準備著接受領導的監督和檢查。
崔主任對我校規範語言文字工作加以補充解說。
專家組成員透過對話，瞭解了教師對語言文字法律法規的掌握程度，同時，對於怎樣提高孩子們的語言能力和書寫水平與老師們進行了交流， 讓參會教師明確了可以開展豐富多彩的詩歌朗誦、美文欣賞、書法展示等活動，讓學生感受到祖國語言文字的音律美、節奏美，從而養成良好的“說好普通話，寫好規範字”的習慣。
韋校長帶領檢查組參觀校園文化建設。韋校長精彩的講解贏得了工作組人員的連連稱讚。
語言文字工作是一項系統工作，它具有長期性、複雜性和艱鉅性。今後，我校將爭取創造性的開展語言文字工作，努力把學校建設成為富有本校特色的語言文字達標學校，隨時接受上級領導的監督和檢