事實證明，學生用成績，學霸肯定比學渣聰明，理科優秀的肯定比文科優秀的聰明

成人用工作事業，選擇工作事業種類困難的風險高的肯定比選擇旱澇保收的聰明，例如自己創業的肯定比拿安逸工資的聰明，做生意的肯定比公務員聰明……

怎麼樣證明自己是不是很聰明？需要分幾個方面，人都不是全面發展的，這只是理想，人都有長處，也有短處。怎樣檢測聰明？看一下自己的一輩子就知道了。

從生命開始，到牙牙學語，到幼兒園到上學，讀書寫字，做數學題，又快又好，當然聰明。如果學習比較穩定，總在前排，那就是很聰明，老師學生家長都會誇。上了大學，確定了學習方向，不論是文科還是理科，年年都有獎學金，體育不錯，很會交往，而且還有物件，那就是學霸的表現，學霸能不聰明嗎？

到了工作年齡，工作比較勤奮，不論大活小活，都做得井井有條。不論是做行政，還是做技術，還是做企業，做營銷，體力和腦力，都有所成，日子過得比較好。家庭比較和睦，孩子在學習階段，像你一樣學習很努力，誰敢說你不聰明？

到了老年，身體健康，老有所依，老有所樂，整天做一些自己喜歡的事。有了事情，很多人都問你怎麼辦？你都能出主意想辦法，或者解決，實在解決不了，請別人解決，至少讓人得到緩解，也是自己的快樂，這樣一來，能說不聰明嗎？

任何聰明都是相對的，沒有最聰明的，因為人外有人，天外有天。聰明是來自個人感受，也來自別人感覺，而別人感覺是最不容易察覺的。可以教你個小方法，用小故事讓別人評價，是不是聰明。比如你做了一件自認為很正確的事，自以為很聰明。然後把這個事告訴別人，去掉你的名字，說是小明做的，你只是旁觀者，看別人怎麼說說，是不是聰明，這也是最客觀的聰明評價。

一，怎麼說呢，這個問題對我而言沒有一個確切的回答。因為我橫看自己，縱觀自己，我都算不上聰明人，但是我是一個覺醒了的人。

二，記得我大學的男朋友，那會兒跟我說:我們努力奮鬥不就是為了吃的好一點，穿的好一點，住的好一點。那會兒覺得他太low，格局不大，人家現在在華為混的風生水起吧，哈哈。可是我依然不覺得自己認為他當時說的話low沒什麼不對。其實也對也不對。現實，一切都要面對現實。～～～我說這個的意思是，可能很多人當時覺得自己很聰明，但是沒有從現實和世俗出發，譬如那個時候的我。

三，什麼叫聰明?什麼又叫不聰明呢？這個話題都是有爭議的。我的定義是:說話辦事穩妥，自己不吃虧也幫著別人著想了，沒有違背社會道德和法律。做到這一點就是聰明人。

四，聰明不代表智慧，但是我們要開智慧，不在迷迷糊糊的活著。佛家弟子知道讀《金剛經》來開智慧。我們俗人就多讀書多反思來修行吧。

好了，就寫這麼些吧。

說一個人聰明與否，主要看的是智商和情商，也就是英文IQ和EQ。智商基本上屬於先天性，與父母及家族遺傳有關聯性。情商則是後天培養出來的，與家庭環境、教育程度、性格等等都有關聯。

在現在社會進行的社交當中，情商是至關重要的一環，它關聯的內容很多，也是決定你事業好與壞的測量準繩，你聰明與否，就要看你在社交中的應變能力、人際關係能力、處理問題能力等等方面去考量了。

聰明在於學習，聰明在於實踐，聰明在於積累，愚蠢的人努力學習也可以變的聰明。聰明人自高自大不愛學習也可能做出愚蠢的事。我自己因為頭部受過碰撞，計意力太差，應象模糊。但是我總感覺比哪些小偷小摸，圈滑臂懶，陷害好人，給國家和人民造成損失的那些聰明人還聰明。

在孩童時代就進行聰明的示範教育，像烏鴉喝水，司馬光砸缸，曹衝稱象…

學習中總是會看到比自己聰明的同學，記得有一個女同學，進班級是第一名，畢業時還是第一名，很多學習好的男生曾立志超越她，卻沒有如願。

工作中聰明的人更多了，那時的聰明勁都體現在技術革新上，有的人能說會道有心機，大家只是評價他是耍小聰明。現在說一個人聰明是不是相對傻子來說的呢？失去了很多技術含量，把聰明和“鬼頭”連繫起來了。其實聰明就是智商和情商都很健全，明事理，合人情，而不是“聰明反被聰明誤”的那一類。自我不用特意證明自己是聰明還是傻，自己依然屬於“聰明一時糊塗一世”。

誰說自己聰明，是否搞錯了，有時自然說起一些事是照直說，因為是(自身愛好，此談不上自作聰明。每個人都有自身造就的價值觀和愛好。