一、安全第一的原則
“安全第一”的原則是指在學校的教育教學工作中，應當將學校的安全工作放在一個首要的位置。當學校的安全工作與其他教育教學工作發生矛盾和衝突時，要以學校的安全工作為重。這主要體現在學校的安全管理部門和人員的安全措施優先於其他部門的決策;學校安全專用基金劃撥優先於其他費用支出;安全知識教育優先於其他教育教學;安全檢查和考評在學校考核工作中應占有重要的權重。學校安全既是學校一切教育教學活動的一個基本目標，同時也是教育教學活動有效開展的一個基本保障。“安全第一”的原則就是要處理好安全工作與學校教學的關係，在保障學校師生人身和財產安全的基礎之上開展教育教學活動。
二、珍惜生命的原則
“珍惜生命”的原則是指在學校的安全工作中，要將學生和教師的生命安全放在重要位置上。具體來說，當人身利益與財產利益發生衝突時，應當以師生的人身利益為重。現代價值觀更重視人的生命，將生命視為最寶貴的東西。生命只有一次，即使是十分寶貴的財產，也無法與生命和健康上等值。充分認識人的生命與健康的價值，是學校安全工作中必須堅持的重要原則。
三、預防為主的原則
“預防為主”的原則是指在學校的安全工作中，要堅持防患於未然，消除事故隱患，提前採取應對措施。學校是學生生活的重心，也是良好的學習環境。因此，應該堅持“凡事豫則立，不豫則廢”、“預防勝於補救”的理念，對可能發生危險的人、事、物等因素，妥善規劃，在事前就進行評估、推測、檢查與預防，以避免遺憾的事情發生。隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。實現學校安全最關鍵、最重要的戰略，就是要從隱患入手，積極、自覺、主動地實施消除隱患的戰略。事實證明，事前的預防及防範方法勝於事後被動型的救災方法。因此人們應該透過各種合理的對策和方法，從根本上消除事故發生的隱患，把學校事故的發生率降到最小。在學校安全工作的實踐中，“預防為主”是保證學校安全最明智、最根本、最重要的指導思想。1、轉崗教育：
崗位安全操作、現場安全活動、事故案例。
2、三級安全教育：
公司級：安全法律法規、消防安全知識、安全基礎知識、事故處理、道路交通、公司安全管理規定。
車間級：安全操作規程、異常處理作業、道路交通、車間危險因素等。
班組級：崗位危險隱身、事故案例、安全操作規程
一、安全第一的原則
“安全第一”的原則是指在學校的教育教學工作中，應當將學校的安全工作放在一個首要的位置。當學校的安全工作與其他教育教學工作發生矛盾和衝突時，要以學校的安全工作為重。這主要體現在學校的安全管理部門和人員的安全措施優先於其他部門的決策;學校安全專用基金劃撥優先於其他費用支出;安全知識教育優先於其他教育教學;安全檢查和考評在學校考核工作中應占有重要的權重。學校安全既是學校一切教育教學活動的一個基本目標，同時也是教育教學活動有效開展的一個基本保障。“安全第一”的原則就是要處理好安全工作與學校教學的關係，在保障學校師生人身和財產安全的基礎之上開展教育教學活動。
二、珍惜生命的原則
“珍惜生命”的原則是指在學校的安全工作中，要將學生和教師的生命安全放在重要位置上。具體來說，當人身利益與財產利益發生衝突時，應當以師生的人身利益為重。現代價值觀更重視人的生命，將生命視為最寶貴的東西。生命只有一次，即使是十分寶貴的財產，也無法與生命和健康上等值。充分認識人的生命與健康的價值，是學校安全工作中必須堅持的重要原則。
三、預防為主的原則
“預防為主”的原則是指在學校的安全工作中，要堅持防患於未然，消除事故隱患，提前採取應對措施。學校是學生生活的重心，也是良好的學習環境。因此，應該堅持“凡事豫則立，不豫則廢”、“預防勝於補救”的理念，對可能發生危險的人、事、物等因素，妥善規劃，在事前就進行評估、推測、檢查與預防，以避免遺憾的事情發生。隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。實現學校安全最關鍵、最重要的戰略，就是要從隱患入手，積極、自覺、主動地實施消除隱患的戰略。事實證明，事前的預防及防範方法勝於事後被動型的救災方法。因此人們應該透過各種合理的對策和方法，從根本上消除事故發生的隱患，把學校事故的發生率降到最小。在學校安全工作的實踐中，“預防為主”是保證學校安全最明智、最根本、最重要的指導思想。1、轉崗教育：
崗位安全操作、現場安全活動、事故案例。
2、三級安全教育：
公司級：安全法律法規、消防安全知識、安全基礎知識、事故處理、道路交通、公司安全管理規定。
車間級：安全操作規程、異常處理作業、道路交通、車間危險因素等。
班組級：崗位危險隱身、事故案例、安全操作規程