1、教學相長 拼音：jiào xué xiāng zhǎng釋義： 教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。 出處：《禮記·學記》；“是故；學然後知不足；教然後知困。知不足然後能自反也。知困然 後能自強也；故曰教學相長也。” 造句："教學相長",在教育和教學過程中,我們也會學到很多。2、 循循善誘 拼音：xún xún shàn yòu釋義： 循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。出處：《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能。”造句：教師得先肯負責,才能談到循循善誘,師生合作。3、和風細雨拼音：hé fēng xì yǔ釋義：和風：指春天的風。溫和的風，細小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。出處：南朝·陳·張正見《陪衡陽遊耆闍詩》：“清風吹麥壟；細雨濯梅林。” 造句：忘不了您和風細雨般的話語,盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起 我前進的勇氣。4、誨人不倦 拼音：huì rén bù juàn釋義： 誨：教導。 教導人特別耐心，從不厭倦。出處：《論語·述而》：“學而不厭；誨人不倦；何有於我哉！”造句：學而不厭是我人生的樂趣,誨人不倦是我事業的追求。5、教學相長拼音：jiào xué xiāng zhǎng釋義： 教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。出處：《禮記·學記》：“是故；學然後知不足；教然後知困。知不足然後能自反也。知困然 後能自強也；故曰教學相長也。”造句：教學相長",在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
1、教學相長 拼音：jiào xué xiāng zhǎng釋義： 教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。 出處：《禮記·學記》；“是故；學然後知不足；教然後知困。知不足然後能自反也。知困然 後能自強也；故曰教學相長也。” 造句："教學相長",在教育和教學過程中,我們也會學到很多。2、 循循善誘 拼音：xún xún shàn yòu釋義： 循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。出處：《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能。”造句：教師得先肯負責,才能談到循循善誘,師生合作。3、和風細雨拼音：hé fēng xì yǔ釋義：和風：指春天的風。溫和的風，細小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。出處：南朝·陳·張正見《陪衡陽遊耆闍詩》：“清風吹麥壟；細雨濯梅林。” 造句：忘不了您和風細雨般的話語,盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起 我前進的勇氣。4、誨人不倦 拼音：huì rén bù juàn釋義： 誨：教導。 教導人特別耐心，從不厭倦。出處：《論語·述而》：“學而不厭；誨人不倦；何有於我哉！”造句：學而不厭是我人生的樂趣,誨人不倦是我事業的追求。5、教學相長拼音：jiào xué xiāng zhǎng釋義： 教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。出處：《禮記·學記》：“是故；學然後知不足；教然後知困。知不足然後能自反也。知困然 後能自強也；故曰教學相長也。”造句：教學相長",在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
形容老師關愛學生句子：1、有些雖是小事，然而正是這些看似平常的細節，影響著學生的心靈。讓我們記住:一枝一葉一世界! 2、今天下雨了，我沒帶傘。老師走到我身邊，說:“我送你回家”。我回到家，老師衣服卻溼了半邊。關於關愛學生的句子。3、老師的愛我不敢輕視，因為她是偉大的，老師就像一隻母鷹，而身為學生的我們就像一隻 只剛出世幼鷹。4、講臺上，書桌邊，寒來暑往，灑下心血點點;潤花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。5、我相信，我們絕大多數老師是從心裡愛著學生的，關鍵是我們怎樣很好的把自己的這份愛心傳遞給學生，對學生起到更大的激勵作用，這是很值得我們思考的問題。總結我的經驗是，關愛學生不妨從一句話做起。