兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。---高鼎《村居》兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。---楊萬里《宿新市徐公店》知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。---葉紹翁《夜書所見》牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。---袁枚《所見》蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。---胡令能《小兒垂釣》小娃撐小艇，偷採白蓮回。---白居易《池上》牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。---雷震《村晚》一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。---楊萬里《舟過安仁》

村居⑴

【清】 高 鼎

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鳶。

【註釋】

⑴ 村居：住在農村。

⑵ 拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。

⑶ 醉：迷醉，陶醉。

⑷ 散學：放學。

⑸ 紙鳶：風箏。

【題解】

《村居》的作者是清代詩人高鼎。

這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖”。全詩字裡行間透出詩人對春天來臨的喜悅和讚美。

【譯文】

農曆二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。

楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村裡的孩子們放學以後，一路上沒什麼耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。

【賞析】

《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫。

是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。讀了這首詩，我們好像跟詩人一起飽覽了的美麗春景，分享著孩子們放風箏時的歡樂。

第一句寫時間和自然景物。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。

堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，彷彿在春天的煙霧裡醉得直搖晃。

第二句寫的是人物活動。孩子們放學回來的早，趁著颳起的東風，放起了風箏。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。