“ yuan” 是不用拼讀即直接認讀的音節。
整體認讀音節:是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣,值得注意的是,yuan比較特殊也屬於整體認讀音節。
整體認讀音節包括:zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying等。
分類:
平舌音有3個:z、c、s
翹舌音有4個:zh、ch、sh、r
16個整體認讀音節可分為五種情況:
zi、ci、si :這三個音節的韻母都是舌前母音“i”,把這三個音節當做整體來認讀,是為了避開學習舌尖前母音“i”的困難。
zhi、chi、shi、ri :這四個音節的韻母都是舌尖後母音“-i”,這四個音節當做整體來認讀,是為了避開學習舌尖後母音“-i”的困難。
ye:這個音節可以看作韻母ie自成音節,也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。
yi、yin、ying、wu:這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則,是為了不教拼寫規則。
yu、yue、yun、yuan:這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則,由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節當作整體來認讀,也是為了不教拼寫規則。
“ yuan” 是不用拼讀即直接認讀的音節。
整體認讀音節:是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣,值得注意的是,yuan比較特殊也屬於整體認讀音節。
整體認讀音節包括:zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying等。
分類:
平舌音有3個:z、c、s
翹舌音有4個:zh、ch、sh、r
16個整體認讀音節可分為五種情況:
zi、ci、si :這三個音節的韻母都是舌前母音“i”,把這三個音節當做整體來認讀,是為了避開學習舌尖前母音“i”的困難。
zhi、chi、shi、ri :這四個音節的韻母都是舌尖後母音“-i”,這四個音節當做整體來認讀,是為了避開學習舌尖後母音“-i”的困難。
ye:這個音節可以看作韻母ie自成音節,也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。
yi、yin、ying、wu:這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則,是為了不教拼寫規則。
yu、yue、yun、yuan:這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則,由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節當作整體來認讀,也是為了不教拼寫規則。