1.敬詞用於對方，就是把人家抬高一等。以表示對別人的尊重。
2.謙詞則用於自身，就是把自己降低一等。以表示自己謙虛。
3.敬詞主要用於比自己年齡大，地位相近或高於自己的。而對於年齡小於或地位低於自己的則就不可以。例如領導開會時對員工不能用敬辭，自己對小孩子不能用敬辭。
4.謙詞，因為人們認為謙虛是好的品質，所以無論在古代還是現在人們都喜歡謙虛。像愚兄，既表明自己年齡稍長，又表明自己謙虛。
拓展資料：
謙敬詞，表示謙遜的態度、尊敬客氣的態度的用語。漢語中不少詞是有明顯的傾向性，有的用於自謙，稱為謙詞;有的用於對他人表示敬意，稱為敬詞，這一類詞語要正確使用，否則會鬧出笑話。
謙詞和敬詞的正確使用是高考考查語言得體的重要內容，而且謙詞和敬詞都有其特定的使用物件和使用範圍，不能隨意更改。因此，必須辨識、牢記一些常用的謙詞和敬詞，才能在運用的過程中得心應手，言隨旨遣。
謙敬詞可歸納為“家大舍小令外人”一句話，即：對別人稱比自己年齡大的家人時冠以“家”，如家父（家嚴）、家母（家慈）、家叔、家兄等；對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人，則冠以“令”，如令堂、令尊、令郎、令愛等。
除了“家”、“舍”這兩個謙詞和“令”這一敬詞外，“小”（小女）、“拙”（拙見、拙荊：自己的妻子）、“鄙”（鄙見）、“寒”（寒舍）、“愚”（愚見）、“淺”（淺見）等都是指自己的，屬於謙詞。常用敬詞有“貴”（如貴校、貴公司）、“大”（如大作，用於稱對方的作品），“高”（如高見）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜託）、“賜”（如賜教，請別人指教）、“雅正”（如雅正，請對方指正）、“惠”（如惠顧）等。
面陳不僅僅是把內容講清楚，關鍵是要學會使用謙稱、敬稱、謙詞、敬詞等。例如：一位款爺對他兒子的老師說：“為了令郎能夠考上一所好學校，希望您一定盡綿薄之力，如果還需要其他方面的支援，我一定鼎力相助。”這句話裡“令郎”相當於“您的兒子”，是敬稱，只能用於對方不能用於稱呼自己的兒子，此處可改為“犬子”；“綿薄之力”是謙詞，只能用於自己，“鼎力相助”是敬詞，只能用於對方，兩處調換方妥。
有些詞語謙、敬的傾向似不太明顯，但它是客觀存在，也應留意。如“鼎力支援”中的“鼎力”用於對他人的幫助表示感謝，而不能用於說自己對別人的幫助。又如“略盡綿薄”，用於年長者的自謙，也是不能隨意使用的。
1.敬詞用於對方，就是把人家抬高一等。以表示對別人的尊重。
2.謙詞則用於自身，就是把自己降低一等。以表示自己謙虛。
3.敬詞主要用於比自己年齡大，地位相近或高於自己的。而對於年齡小於或地位低於自己的則就不可以。例如領導開會時對員工不能用敬辭，自己對小孩子不能用敬辭。
4.謙詞，因為人們認為謙虛是好的品質，所以無論在古代還是現在人們都喜歡謙虛。像愚兄，既表明自己年齡稍長，又表明自己謙虛。
拓展資料：
謙敬詞，表示謙遜的態度、尊敬客氣的態度的用語。漢語中不少詞是有明顯的傾向性，有的用於自謙，稱為謙詞;有的用於對他人表示敬意，稱為敬詞，這一類詞語要正確使用，否則會鬧出笑話。
謙詞和敬詞的正確使用是高考考查語言得體的重要內容，而且謙詞和敬詞都有其特定的使用物件和使用範圍，不能隨意更改。因此，必須辨識、牢記一些常用的謙詞和敬詞，才能在運用的過程中得心應手，言隨旨遣。
謙敬詞可歸納為“家大舍小令外人”一句話，即：對別人稱比自己年齡大的家人時冠以“家”，如家父（家嚴）、家母（家慈）、家叔、家兄等；對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人，則冠以“令”，如令堂、令尊、令郎、令愛等。
除了“家”、“舍”這兩個謙詞和“令”這一敬詞外，“小”（小女）、“拙”（拙見、拙荊：自己的妻子）、“鄙”（鄙見）、“寒”（寒舍）、“愚”（愚見）、“淺”（淺見）等都是指自己的，屬於謙詞。常用敬詞有“貴”（如貴校、貴公司）、“大”（如大作，用於稱對方的作品），“高”（如高見）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜託）、“賜”（如賜教，請別人指教）、“雅正”（如雅正，請對方指正）、“惠”（如惠顧）等。
面陳不僅僅是把內容講清楚，關鍵是要學會使用謙稱、敬稱、謙詞、敬詞等。例如：一位款爺對他兒子的老師說：“為了令郎能夠考上一所好學校，希望您一定盡綿薄之力，如果還需要其他方面的支援，我一定鼎力相助。”這句話裡“令郎”相當於“您的兒子”，是敬稱，只能用於對方不能用於稱呼自己的兒子，此處可改為“犬子”；“綿薄之力”是謙詞，只能用於自己，“鼎力相助”是敬詞，只能用於對方，兩處調換方妥。
有些詞語謙、敬的傾向似不太明顯，但它是客觀存在，也應留意。如“鼎力支援”中的“鼎力”用於對他人的幫助表示感謝，而不能用於說自己對別人的幫助。又如“略盡綿薄”，用於年長者的自謙，也是不能隨意使用的。