想記住的應該就是大家在學習時所看到的書，資料，等等一些有用的東西。不想記住的可能就是很多負面的東西了。一般情況下我們平時學習時一般都是紙質書，資料和各種習題。這種東西給大家的印象就是在學習。大部分印刷普通，沒有新意。沒有吸引力。我們要從心裡改變對學習的印象，不要認為那是在學習，找到裡面的樂趣，或者多用一些語音類的，影片類的其他更有趣的學習載體。調動自己的興趣。一般不想記住的東西會印刷更豔麗，顏色更豐富更有視覺衝擊力甚至帶有灰色地帶的東西。綜合種種原因，應該讓正面的東西向負面的東西學習一些其他的東西，來拓寬原來的思路，讓人願意學習的東西更有新意。達到更好的效果。

就比如下，快樂的時光總是過得特別快，但是如果是痛苦的時候，時間就過得慢很多，甚至是煎熬。這是一種主觀意識的感知，人總是選擇性地把痛苦的時光過濾掉，留著美好的記憶。可是也有些人，特別喜歡執著於那些不好的記憶，放不下心中的執念，在心中強化了他。

人，存在著一種隱形技能。

它叫做“無意識記憶”，跟大腦記憶和習慣性的肌肉記憶不同，無意識記憶所記住的，也就是問主問的了，一些事我們主觀上想要去記住它，但卻偏偏記不住。

而許多，我們沒有刻意去想記住的，但卻深深的在心上烙下痕跡。

所以，有句話叫做“每個人生活裡，都會很多我們沒做過，但卻又似曾相識！”的感覺。這就是無意識記憶，給我們帶來的類似一種跟海市蜃樓一般的事物投射感。

有心去記住，總是記不住，是因為在刻意去記住的時候，人會刻意提醒自己好幾遍，然後不停地告誡自己，千萬要記住，結果，不久就直接忘了，這種科學說是記憶斷層，因為我們的大腦儲存的東西實在是太多，從而會出現自我選擇性的遺忘一些想記住，但卻並不是特別重要的事。

許多，不想去記住，但又輕易就記住了的事。