複合事件“一甲一乙”包含兩互斥複合事件“先甲後乙”和“先乙後甲”，這兩個事件包含的基本事件都是2×4=8，那麼“一甲一乙”包含的基本事件當然就不會是2×4=8了。

機率問題是考試的重要題型，在近四年的國考當中均有出現，其中古典機率是機率問題重要的考點。機率問題的解題過程和排列組合具有緊密的聯絡，因而熟練掌握排列組合知識是有效解決機率問題的重要基礎。考生複習時務必要打牢根基，厚積薄發，如此才能從容應對不同題目。下面中公教育帶大家一起來看一下古典型機率的基礎理論知識和解題思路。

首先我們來學習一下什麼是古典型機率?

一、古典型機率概述

1.含義：如果試驗中可能出現的結果有n個，而事件A包含的結果有m個，那麼事件A的機率為

2.特徵：①.試驗的所有可能結果只有有限個，每次試驗只出現其中的一個結果;

②.每一個試驗結果出現的可能性相同

3.核心公式：

從核心公式我們可以發現，解決古典型機率問題的關鍵在於找出事件發生的方法數和總的方法數。對於找方法數主要有列舉法、分類分步思想、排列組合和間接法這幾種方法，在我們考試當中考察較多的是排列組合。下面我們透過例題來詳細的學習一下古典型機率的解題過程。

【例】

1.一個袋子中裝有編號1-10的十個小球，從中任取兩個小球，這兩個小球上的號碼之和恰好是6的機率是(A)

A.0.044 B.0.233 C.0.333 D.0.441

2.某單位從包括甲、乙在內5名應聘者中招聘2人，如果這5名應聘者被錄用的機會均等，則甲、乙兩人中至少有1人被錄用的機率是(A)。

以上就是行測古典型機率所包含的主要考點，我們也給出了具體的題目供大家學習。中公教育希望各位考生多加練習夯實基礎，理解機率問題的求解思路，再遇到古典型機率問題力求準確求解。