我寫過一部“純文學”小說《河街》,30多萬字;正寫一部網文長篇《學渣快樂》,已更至20萬字,都不是傳統意義上的長篇小說,所以我的回答可能不規範。
《河街》是後現代小說,淡化人物和情節,價值多元,主題模糊,跨文體寫作,結構意識流。大概三十年以後,讀者才會讀得懂那樣的長篇小說吧?
我寫這本的時候首先有一個總體考慮,寫某一代人裡的一個代表人物,寫他從小到大的趣聞軼事,70多年,線性敘事,時間順序,每天更一千字左右。
我這兩本書,都是下筆就寫,很不規範,不過聊備一格,僅供參考吧。
要勉強正規地說說,我認為:
第一,寫長篇得有寫短篇的底子、基本功,某種意義上,短篇比長篇難寫。
第二,後現代長篇除外,傳統長篇大概先得有一個總體規劃(即使一個模糊的預想):主題(你準備透過這本書對讀者和這個世界說什麼)、背景、人物(主角、配角,正面、反面),故事情節(主線、副線,結局)……
第三,我認為可以不寫提綱。寫到中途,人物會帶著作者走,原有構思可能改變。如我寫《學渣快樂》,總體構思是隻有初級小學不畢業學歷的主人公張定堅怎樣因為學習差學歷低反而自以為是狂妄自大,以處處與別人詭辯為快,以與學霸和高學歷的人鬥爭為樂,無知無畏,雄辯滔滔,好為人師,處處鬧笑話,總之就是對他一味諷刺打擊嘲弄,一味拿他搞笑,可寫著寫著,發現人物內心深處,喜劇原來是悲劇,開始同情起來,於是又寫他痛苦自卑的一面和可愛的一面,寫他總想壓倒別人、整人害人的思想根源,寫造就他悲劇、笑話的社會原因和人性的弱點與黑暗。
至於寫長篇要注意什麼,我認為最應該注意的是生活積累,有了材料,不管怎樣製造,那是技術層面的問題,很好解決。沒有材料,沒有生活積累硬寫,就會沒話找話,胡編亂造,像某些根本沒有觀眾的小品一樣,空洞無物、低幼瘋傻。就是網文的穿越、玄幻之類,也是現實生活的折射。
其次是人物為王,不同的人物就會有矛盾衝突,就會有故事情節——當然,後現代小說淡化人物淡化情節,最偉大的小說沒有情節。
我寫過一部“純文學”小說《河街》,30多萬字;正寫一部網文長篇《學渣快樂》,已更至20萬字,都不是傳統意義上的長篇小說,所以我的回答可能不規範。
《河街》是後現代小說,淡化人物和情節,價值多元,主題模糊,跨文體寫作,結構意識流。大概三十年以後,讀者才會讀得懂那樣的長篇小說吧?
我寫這本的時候首先有一個總體考慮,寫某一代人裡的一個代表人物,寫他從小到大的趣聞軼事,70多年,線性敘事,時間順序,每天更一千字左右。
我這兩本書,都是下筆就寫,很不規範,不過聊備一格,僅供參考吧。
要勉強正規地說說,我認為:
第一,寫長篇得有寫短篇的底子、基本功,某種意義上,短篇比長篇難寫。
第二,後現代長篇除外,傳統長篇大概先得有一個總體規劃(即使一個模糊的預想):主題(你準備透過這本書對讀者和這個世界說什麼)、背景、人物(主角、配角,正面、反面),故事情節(主線、副線,結局)……
第三,我認為可以不寫提綱。寫到中途,人物會帶著作者走,原有構思可能改變。如我寫《學渣快樂》,總體構思是隻有初級小學不畢業學歷的主人公張定堅怎樣因為學習差學歷低反而自以為是狂妄自大,以處處與別人詭辯為快,以與學霸和高學歷的人鬥爭為樂,無知無畏,雄辯滔滔,好為人師,處處鬧笑話,總之就是對他一味諷刺打擊嘲弄,一味拿他搞笑,可寫著寫著,發現人物內心深處,喜劇原來是悲劇,開始同情起來,於是又寫他痛苦自卑的一面和可愛的一面,寫他總想壓倒別人、整人害人的思想根源,寫造就他悲劇、笑話的社會原因和人性的弱點與黑暗。
至於寫長篇要注意什麼,我認為最應該注意的是生活積累,有了材料,不管怎樣製造,那是技術層面的問題,很好解決。沒有材料,沒有生活積累硬寫,就會沒話找話,胡編亂造,像某些根本沒有觀眾的小品一樣,空洞無物、低幼瘋傻。就是網文的穿越、玄幻之類,也是現實生活的折射。
其次是人物為王,不同的人物就會有矛盾衝突,就會有故事情節——當然,後現代小說淡化人物淡化情節,最偉大的小說沒有情節。