感覺你的這種“恐懼”和“擔心”是建立在大量的猜測之上的，而且你是陷入了自找的恐懼和擔憂之中。送你一句話，苦海無邊，回頭是岸。你這事說簡單也簡單，說難也難。

我們都有還在在讀書，如果我們每個家長都如你這麼多困惑，那還有沒有那麼多孩子去學校讀書？我們該能不能正常工作和生活？孩子還怎麼健康成長？

為了幫你解決問題，給你提以下兩點建議。

第一、放鬆心情，迎接晴天。你越想的多，越不放心，心情越沉重。本來很多時候根本沒你想的那麼多問題，也沒你想的那麼嚴重。只需要你不要刻意放大問題看法。

第二、正確理解孩子生長環境。你我也是從孩子長大的，可能沒有一些正常的經歷。比如孩子與別人家孩子之間的相處。那都是太正常不過了，牙齒和舌頭還偶爾有時候打架呢！孩子之間偶爾發生一點矛盾非常正常，透過矛盾發生解決過程，孩子也會成長。比如你說的孩子習不習慣的問題。哪一個人生長不到陌生環境中去鍛鍊呢？剛讀書，陌生的地方和陌生的老師同學，學校當然不如家裡舒服，但是孩子適應能力是超乎你想象的。你應該放心你的孩子、堅信其它小朋友行，你家孩子為行。即使遇到一點點困難，你也可以適當幫助他適應呀。總不可能讓孩子不上學，一輩子呆在你身邊嘛。再比如你說的會不會被老師“虐待”，我想你太妖魔化老師了。雖然有極少數老師被報道有問題。但是，絕大多數老師是愛教育愛孩子的。即使你自己帶孩子，孩子太調皮你也應該偶爾發過脾氣。老師應付的是全班幾十個孩子，為了統一教育尺度，當然在孩子犯錯誤時不能完全避免一點點小小懲罰。家長為了孩子的未來，應該支援老師嚴厲管教。小時候沒管教上路，就像一顆小樹苗，有小時候彎曲了，總得把它扶正弄直，不然任由彎曲，長大了，還能弄直嗎？人也是一樣，不能讓孩子太任性，該怎麼教育就得怎麼教育。老師比你更懂教育方式方法，你應該放心放手讓老師管教。而不是過多憂慮。

謝邀！風箏要放得高，必須迎風而上。線繩也要逐步放長點。豬圈豈生千里馬，花盆難養萬年松。37年前，我送孩子上小學，牽著他小手，穿過田埂，別有一番滋味在心頭。農村平民孩子要翻身，現實可行的路就是把書讀好。我只給他約法三章，認真聽課半小時，不抄作業，不欺負女同學。～後來的十二年裡，他做到了。

當父母認識到這個問題的時候，一切都晚了，只有恐怖和擔心下去了！這種結果就是孩子和家庭都是不幸的！就是父母暫時的改變過來，也於事無補了，何況父母也改變不了呢？

還記得孩子上幼兒園的第一天，當時孩子還很興奮，還不知道怎麼回事，走廊裡，自己高高興興的在前面走著，看著孩子的背影，我突然很失落，感覺孩子長大了，要離開我了，很傷感，一天都在拿著手機，時刻等著老師發信息，老師如果發影片了，第一時間觀看，並且仔仔細細的看，直到找到自己的孩子，慢慢的時間長了，也就沒有了恐慌和擔心。