不該發生的事我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了。看著她像大姐姐一樣的那份熱情勁兒，我心裡好一陣難過。前天發生的事像放電影似地在我眼前浮現出來。那是前天下午發生在教室裡的事。“嘿，好訊息！下午包場看《明星大戰》。”班上的“電臺臺長”未進教室門就開始廣播了。《明星大戰》？是葛優、蔡明主演的，能不是喜劇？真棒！我心裡好一陣高興。兩節課後，班長髮電影票。輪到我了，我口裡念著“上帝保佑”，抽了張，一看，唉，後排邊上的，真差勁。我自恃一向與班長關係不錯，湊到她耳邊：“咱倆夠不夠朋友？”我輕聲問，雙眼盯著她。“怎麼啦？”“這票不行，給我換張，行不？”我似乎在求她。“啥？”她轉過頭來看著我，“不行，大夥會有意見的。待會我若抽到好的，便與你換，若不行，只能自認倒黴。”好一副公事公辦的樣子。換票無望，我在心裡發狠道：“咱們走著瞧，看我不整治你。”我重重地哼了一聲。看完電影，我搶先跑進了教室，班長走在最後。我的座位正好在她的前邊，她上位必經我的身邊。於是，一個整治班長的方案在我頭腦裡的迅速形成了。我裝著和同桌研究題目，一隻腳卻悄悄伸向過道。過道很窄，只容得一人透過。班長匆匆地走來了。“啪！”她被一絆，往前一跌，整個身子重重地跌在水泥地上，我想那一定很疼。她漲紅了臉，艱難地從地上爬起來，眼眶裡滿含著淚水，驚訝地望著我。我心裡頓時不知所措，慚愧地低下了頭。我沉浸在愧疚的回憶中，突然聽到班長那甜甜的聲音：“雲，你的腿疼得厲害嗎？”我神經質地坐了起來，一頭撲進她的懷裡，“哇”的一聲哭了。簡評：本文所寫的中心事件是發生在“我”與班長之間的一件不該發生的事，然而，作者並沒有平鋪直敘，而是根據習作要求，運用倒敘的方法，使文章結構富於變化。倒敘部分的前面用“那是前天下午發生在教室裡的事”一句話表明以下是追敘，追敘部分仍按時間順序寫，時間關係交代得很清楚。倒敘部分的前後銜接也很自然。開頭寫“我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了。……前天發生的事像放電影似地在我眼前浮現出來。”結尾寫道：“我沉浸在愧疚的回憶中，突然聽到班長那甜甜的聲音……一頭撲進她的懷裡，‘哇’的一聲哭了。”
不該發生的事我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了。看著她像大姐姐一樣的那份熱情勁兒，我心裡好一陣難過。前天發生的事像放電影似地在我眼前浮現出來。那是前天下午發生在教室裡的事。“嘿，好訊息！下午包場看《明星大戰》。”班上的“電臺臺長”未進教室門就開始廣播了。《明星大戰》？是葛優、蔡明主演的，能不是喜劇？真棒！我心裡好一陣高興。兩節課後，班長髮電影票。輪到我了，我口裡念著“上帝保佑”，抽了張，一看，唉，後排邊上的，真差勁。我自恃一向與班長關係不錯，湊到她耳邊：“咱倆夠不夠朋友？”我輕聲問，雙眼盯著她。“怎麼啦？”“這票不行，給我換張，行不？”我似乎在求她。“啥？”她轉過頭來看著我，“不行，大夥會有意見的。待會我若抽到好的，便與你換，若不行，只能自認倒黴。”好一副公事公辦的樣子。換票無望，我在心裡發狠道：“咱們走著瞧，看我不整治你。”我重重地哼了一聲。看完電影，我搶先跑進了教室，班長走在最後。我的座位正好在她的前邊，她上位必經我的身邊。於是，一個整治班長的方案在我頭腦裡的迅速形成了。我裝著和同桌研究題目，一隻腳卻悄悄伸向過道。過道很窄，只容得一人透過。班長匆匆地走來了。“啪！”她被一絆，往前一跌，整個身子重重地跌在水泥地上，我想那一定很疼。她漲紅了臉，艱難地從地上爬起來，眼眶裡滿含著淚水，驚訝地望著我。我心裡頓時不知所措，慚愧地低下了頭。我沉浸在愧疚的回憶中，突然聽到班長那甜甜的聲音：“雲，你的腿疼得厲害嗎？”我神經質地坐了起來，一頭撲進她的懷裡，“哇”的一聲哭了。簡評：本文所寫的中心事件是發生在“我”與班長之間的一件不該發生的事，然而，作者並沒有平鋪直敘，而是根據習作要求，運用倒敘的方法，使文章結構富於變化。倒敘部分的前面用“那是前天下午發生在教室裡的事”一句話表明以下是追敘，追敘部分仍按時間順序寫，時間關係交代得很清楚。倒敘部分的前後銜接也很自然。開頭寫“我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了。……前天發生的事像放電影似地在我眼前浮現出來。”結尾寫道：“我沉浸在愧疚的回憶中，突然聽到班長那甜甜的聲音……一頭撲進她的懷裡，‘哇’的一聲哭了。”