發現自己有閱讀障礙,源於自己是一個文字工作者。
逐漸發現對文字書寫,閱讀感到吃力和痛苦。在文字工作中,出現焦慮,恐慌,對預期的不滿,急於完成一件作品而出現的閱讀和寫作障礙。
雖然在中國,可能把這方面的缺陷歸咎於智商和“笨”,但實際上,並不是,這是涉及到心理層面上的一種疾病。這並不是自我安慰的一種方式,但是確實應該引起重視。
閱讀障礙表現:書寫閱讀難以連續,容易出現漏字,加字,跳字,重複 。心中沒有對要書寫的文字進行歸納,構建邏輯框架。越想讀完,就越難以持續的情況。
事實上,我覺得在中國可能對於閱讀障礙並沒有統一規範。
目前階段的我,對於文字的處理可能已經到了痛苦階段,出現了強迫性閱讀,希望自己能看清楚每一個字,但同時看完後,會出現不記得整句是什麼意思。自己也失去了持續性閱讀長文字的能力。對於短而簡單的訊息我才能記得,甚至完成閱讀。
當下快速的讀屏時代,對於浮躁浮淺的閱讀者再好不過了。
或許,強迫自己硬要把短而簡單的訊息做擴充後的焦慮,導致閱讀障礙越來越嚴重。
習慣開啟微信聊一聊,習慣刷一刷抖音,再不然就看看微博,一會這個一會那個,鹹魚的時光就是如此度過的,看上去一秒沒有浪費,事後實則空虛而又麻木。對於我的文字工作沒有任何的提高,可以說毫無價值。失去了耐心和靜心之後,我可能已經無法安安靜靜的坐在椅子上,認真讀完一本書,哪怕是這本書的十分鐘。
不是你說的思考,而是思考後如何連續,如果強迫自己把內容做得更加連貫。這是可能是對文字的一種恐懼。
和工作環境有關嗎?失去了和同伴的交流,只能靠隔著螢幕打字傳遞資訊,面無表情。
治療方案大概看了幾種:
1.找到自己感興趣的內容,嘗試閱讀。
2.找到和自己工作有關的內容,嘗試不要逃避。
發現自己有閱讀障礙,源於自己是一個文字工作者。
逐漸發現對文字書寫,閱讀感到吃力和痛苦。在文字工作中,出現焦慮,恐慌,對預期的不滿,急於完成一件作品而出現的閱讀和寫作障礙。
雖然在中國,可能把這方面的缺陷歸咎於智商和“笨”,但實際上,並不是,這是涉及到心理層面上的一種疾病。這並不是自我安慰的一種方式,但是確實應該引起重視。
閱讀障礙表現:書寫閱讀難以連續,容易出現漏字,加字,跳字,重複 。心中沒有對要書寫的文字進行歸納,構建邏輯框架。越想讀完,就越難以持續的情況。
事實上,我覺得在中國可能對於閱讀障礙並沒有統一規範。
目前階段的我,對於文字的處理可能已經到了痛苦階段,出現了強迫性閱讀,希望自己能看清楚每一個字,但同時看完後,會出現不記得整句是什麼意思。自己也失去了持續性閱讀長文字的能力。對於短而簡單的訊息我才能記得,甚至完成閱讀。
當下快速的讀屏時代,對於浮躁浮淺的閱讀者再好不過了。
或許,強迫自己硬要把短而簡單的訊息做擴充後的焦慮,導致閱讀障礙越來越嚴重。
習慣開啟微信聊一聊,習慣刷一刷抖音,再不然就看看微博,一會這個一會那個,鹹魚的時光就是如此度過的,看上去一秒沒有浪費,事後實則空虛而又麻木。對於我的文字工作沒有任何的提高,可以說毫無價值。失去了耐心和靜心之後,我可能已經無法安安靜靜的坐在椅子上,認真讀完一本書,哪怕是這本書的十分鐘。
不是你說的思考,而是思考後如何連續,如果強迫自己把內容做得更加連貫。這是可能是對文字的一種恐懼。
和工作環境有關嗎?失去了和同伴的交流,只能靠隔著螢幕打字傳遞資訊,面無表情。
治療方案大概看了幾種:
1.找到自己感興趣的內容,嘗試閱讀。
2.找到和自己工作有關的內容,嘗試不要逃避。