病情分析: 小兒在安靜時有嘆氣樣表現,要排除先天性心臟病的可能. 指導意見: 建議到醫院做心臟彩超檢查明確診斷,及早治療.

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綜合新華社訊息

有些家長髮現自己的孩子像大人一樣嘆氣，訴說感到吸入的空氣不夠用，所以作嘆息樣深呼吸，並且感到心慌、胸悶，有的還有胸痛的症狀，家人常認為孩子的心臟有問題，到醫院檢查時並未見異常，其實這是一種心血管神經官能症，被稱為“兒童精神性嘆息症”。

發病症狀 時常嘆氣並感心慌胸悶

哈爾濱市民李女士6歲的兒子近來在吃飯、寫作業、遊戲甚至睡覺時，總愛老氣橫秋“唉”地一聲長嘆，最多時，一小時內嘆氣20多次。為此，李女士曾多次詢問：“有誰欺負你了嗎？”孩子每次都搖頭說沒有。

無獨有偶，市民王先生讀初一的女兒也整天唉聲嘆氣、精神萎靡，問她心裡有啥事，是不是有什麼委屈，女兒連連搖頭。到學校問老師，老師說孩子學習成績不錯，不應該有啥事。

患病群體 1．5％的5～13歲孩子患此病

據哈爾濱市兒童醫院心理諮詢門診主任聶洪章介紹，孩子的這種表現是典型的“精神性嘆息症”，是一種心血管神經官能症，屬心理疾病的一種表現。一般5～13歲的孩子發病率較高，約佔該人群的1．5％。

這家門診每年約接治有心理問題的孩子300多人，而他們中的80％以上有“嘆氣”表現。因孩子不懂自我調理，處理事情能力有限，環境改變、緊張競爭常使孩子產生心理障礙。他們是透過深呼吸的形式將緊張情緒釋放出來，而大部分孩子除常“嘆氣”的表現外，往往活潑好動，因此常被家長忽略。

治療措施 多與孩子溝通加強心理疏導

有“嘆氣”表現的孩子家長，應該多與孩子溝通，及時減輕孩子的心理壓力。

心病還需心藥治，醫生提醒，對於患有“兒童精神性嘆息症”孩子，家長首先應該減輕孩子的心理負擔，經常與學校和老師聯絡，及時瞭解孩子在學校的情況，多與孩子溝通和交流，進行心理疏導，改善其生活環境和學習環境，尤其在孩子周圍環境、接觸的人群發生變化時，應根據孩子情緒變化加以心理疏導，以免加重孩子心理負擔，產生其他心理疾病。另外，還可以使用小劑量鎮靜劑治療。

醫生還提醒家長，要讓孩子瞭解本病的性質，使其相信自己並無器質性疾病，以解除其顧慮。

名詞解釋

緊張造成“嘆息症”

“兒童精神性嘆息症”是一種以心血管、呼吸系統和神經系統為主要表現的臨床綜合徵，臨床和病理方面均無器質性病變，其病因是心理因素和環境因素。如從幼兒園到小學階段的過渡時期或者轉學，對新環境的不適應；心理因素主要由於家長的過高期望、學校的約束、老師的訓導、同學的竟爭造成，這些因素都可能使兒童產生緊張感，此外不和睦的家庭關係也會造成兒童心理的緊張，這種緊張如果得不到及時的緩解和疏導，就會對孩子的心理造成壓抑，用著名心理學家弗洛伊德的理論可以解釋為“被壓抑的情感轉變為某種軀體症狀”。

孩子如果有胸悶氣短，長出氣，乏力等症狀建議化驗一下心肌酶和肌鈣蛋白高，做一下心電圖和心臟彩超檢查。如果有心肌損傷要查詢原因，可以靜滴能量合劑，或者口服果糖營養心肌。定期複查。