歡樂頌（貝多芬） 適用於《藝術》教材 [作品介紹]合唱交響曲與貝多芬《歡樂頌》 1793年1月，德國詩人席勒的朋友、波昂大學法學教授菲舍尼希寫信給席勒夫人夏洛蒂說：有一位青年抱著偉大而崇高的志向，要把席勒的《歡樂頌》一節一節地譜成音樂。”這個青年就是貝多芬，當時他住在波昂，只有23歲。 貝多芬在1798年和1812年，都曾為《歡樂頌》的音樂起過稿。1812年寫的《歡樂頌》主題，後來用於1814年10月完成的《C大調命名日節慶序曲》（作品115）。貝多芬在1795年前後用畢爾格的詩作曲的歌曲《互愛》和《合唱交響曲》末樂章中《歡樂頌》的主題，在音調上有密切的聯絡，可以說是《歡樂頌》主題的前身。後來貝多芬在1808年的《c小調鋼琴合唱幻想曲》（作品80）中又借用這個曲調作為主題，唱的是庫夫納歌頌音樂的魅力的詩。 《鋼琴合唱幻想曲》的合唱部分，是為寫作《合唱交響曲》的終曲而作的一次嘗試；1824年3月，貝多芬在寫給普洛勃斯特的信裡說過：《合唱交響曲》的終曲，是“按照《鋼琴合唱幻想曲》的格調寫的，但規模則遠較宏大。”由此可見，貝多芬為《歡樂頌》譜曲的意圖，從1793年開始，前後琢磨了30年，才最後在《合唱交響曲》中完成的。 《合唱交響曲》完成於卡爾斯巴德決議以後、一切自由思想和民主運動都遭到殘酷鎮壓的反動時期。1824年5月在維也納刻倫特納托爾戲院初次演出時，聽眾反映的熱烈是空前的。貝多芬出場時，受到聽眾五次的鼓掌歡呼，以致遭到了警察的干涉；但站在樂隊中背對著聽眾的貝多芬什麼也聽不見。 幸而女低音歌手翁格爾牽著他的手轉過身，才“看到”了聽眾的歡呼。從初演出所引起的異乎尋常的情緒，可以看出，歌唱歡樂，也就是歌唱自由，在當時有何等深切的現實意義。 貝多芬的《第九交響曲》簡介： 這部交響曲於1824年全部寫成並在維也納首演，獲得很大成功。這部被瓦格納稱為達到了交響曲藝術的頂峰，很大成功。這部被瓦格納稱為達到了交響曲藝術的頂峰，沒有人可以超過了它”的“歡樂交響曲”，是在貝多芬精神和物質生活都很困苦的日子裡寫就的，正如羅曼·羅蘭所說：貝多芬自己並沒有享受過歡樂，但是他把偉大的歡樂奉獻給所有的人。 貝多芬的《第九（合唱）交響曲》，是他“從黑暗到光明、從痛苦到歡樂、從鬥爭到勝利”創作思想的總結。 第四樂章分三個部分，《歡樂頌》是它的第二部分。在第一部分裡，原來有段宣敘調的唱詞，開始是說：不，這會使我們想起過去的痛苦。今天是勝利的日子，應該用歌舞來慶祝。”接下去，樂隊先後三次分別演奏第一、第二和第三樂章的音樂主題或主題動機。貝多芬不甚滿意。當木管樂器演奏《歡樂頌》主題動機時，他聽了之後，立即說：啊，這才是我所需要的！但是，它演奏的還只是《歡樂頌》的雛形，還沒有成熟。後來貝多芬把用人聲演唱的宣敘調刪掉，改成用低音絃樂器來提問，效果也很好。而且由於前面沒有出現人聲，當第二部分人聲時，更給人以耳目一新的感覺。 經過樂隊“醞釀”之後，出現男中音獨唱：“哦，朋友！何必總是這一套老調，不如讓我們歌唱一些更動聽、更快樂的吧。”於是，他首先唱出了《歡樂頌》的第一段歌詞，然後合唱加以重複。一些歌集上作為歌曲刊登的，僅僅是合唱的前一部分。在這之後，還有十幾個變奏。有的是進行曲風格，有的是賦格曲。
歡樂頌（貝多芬） 適用於《藝術》教材 [作品介紹]合唱交響曲與貝多芬《歡樂頌》 1793年1月，德國詩人席勒的朋友、波昂大學法學教授菲舍尼希寫信給席勒夫人夏洛蒂說：有一位青年抱著偉大而崇高的志向，要把席勒的《歡樂頌》一節一節地譜成音樂。”這個青年就是貝多芬，當時他住在波昂，只有23歲。 貝多芬在1798年和1812年，都曾為《歡樂頌》的音樂起過稿。1812年寫的《歡樂頌》主題，後來用於1814年10月完成的《C大調命名日節慶序曲》（作品115）。貝多芬在1795年前後用畢爾格的詩作曲的歌曲《互愛》和《合唱交響曲》末樂章中《歡樂頌》的主題，在音調上有密切的聯絡，可以說是《歡樂頌》主題的前身。後來貝多芬在1808年的《c小調鋼琴合唱幻想曲》（作品80）中又借用這個曲調作為主題，唱的是庫夫納歌頌音樂的魅力的詩。 《鋼琴合唱幻想曲》的合唱部分，是為寫作《合唱交響曲》的終曲而作的一次嘗試；1824年3月，貝多芬在寫給普洛勃斯特的信裡說過：《合唱交響曲》的終曲，是“按照《鋼琴合唱幻想曲》的格調寫的，但規模則遠較宏大。”由此可見，貝多芬為《歡樂頌》譜曲的意圖，從1793年開始，前後琢磨了30年，才最後在《合唱交響曲》中完成的。 《合唱交響曲》完成於卡爾斯巴德決議以後、一切自由思想和民主運動都遭到殘酷鎮壓的反動時期。1824年5月在維也納刻倫特納托爾戲院初次演出時，聽眾反映的熱烈是空前的。貝多芬出場時，受到聽眾五次的鼓掌歡呼，以致遭到了警察的干涉；但站在樂隊中背對著聽眾的貝多芬什麼也聽不見。 幸而女低音歌手翁格爾牽著他的手轉過身，才“看到”了聽眾的歡呼。從初演出所引起的異乎尋常的情緒，可以看出，歌唱歡樂，也就是歌唱自由，在當時有何等深切的現實意義。 貝多芬的《第九交響曲》簡介： 這部交響曲於1824年全部寫成並在維也納首演，獲得很大成功。這部被瓦格納稱為達到了交響曲藝術的頂峰，很大成功。這部被瓦格納稱為達到了交響曲藝術的頂峰，沒有人可以超過了它”的“歡樂交響曲”，是在貝多芬精神和物質生活都很困苦的日子裡寫就的，正如羅曼·羅蘭所說：貝多芬自己並沒有享受過歡樂，但是他把偉大的歡樂奉獻給所有的人。 貝多芬的《第九（合唱）交響曲》，是他“從黑暗到光明、從痛苦到歡樂、從鬥爭到勝利”創作思想的總結。 第四樂章分三個部分，《歡樂頌》是它的第二部分。在第一部分裡，原來有段宣敘調的唱詞，開始是說：不，這會使我們想起過去的痛苦。今天是勝利的日子，應該用歌舞來慶祝。”接下去，樂隊先後三次分別演奏第一、第二和第三樂章的音樂主題或主題動機。貝多芬不甚滿意。當木管樂器演奏《歡樂頌》主題動機時，他聽了之後，立即說：啊，這才是我所需要的！但是，它演奏的還只是《歡樂頌》的雛形，還沒有成熟。後來貝多芬把用人聲演唱的宣敘調刪掉，改成用低音絃樂器來提問，效果也很好。而且由於前面沒有出現人聲，當第二部分人聲時，更給人以耳目一新的感覺。 經過樂隊“醞釀”之後，出現男中音獨唱：“哦，朋友！何必總是這一套老調，不如讓我們歌唱一些更動聽、更快樂的吧。”於是，他首先唱出了《歡樂頌》的第一段歌詞，然後合唱加以重複。一些歌集上作為歌曲刊登的，僅僅是合唱的前一部分。在這之後，還有十幾個變奏。有的是進行曲風格，有的是賦格曲。