3-5的孩子，心裡充滿了很大的好奇，而這個時候，往往容易被我們忽略的是，這個時期的孩子，對於來自父母，家庭的關愛，也是最敏感的，所以建議這個時期，儘量確保每週有一次的家庭活動，而這個所謂的家庭活動，參與方必須是夫妻兩人

根據兒童發展心理學的理論，3-5歲處於幼兒期。遊戲是幼兒期的主導活動。這個階段幼兒喜歡玩的遊戲包括：

重複簡單的動作和活動，主要是比較小的幼兒熱衷於這類活動。比如親子游戲和模仿性遊戲。

現在我家孩子都快5歲了，還喜歡模仿青蛙跳、模仿蜘蛛俠的經典動作。

象徵性遊戲又稱為假裝遊戲，以生活經驗為基礎，構建虛擬情境。

象徵性遊戲可以用很多種玩法，比如，假裝成恐龍家族去捕獵，分配角色，過家家，玩對戰等等。

規則性遊戲的突出特點在於及規則外顯，角色內隱。在童年期及以後，主要是規則性遊戲。

3-5歲的孩子，能理解簡單的遊戲規則。比如剪刀石頭布，老狼老狼幾點了，孩子會比較喜歡。

孩子玩遊戲的形式也是不同的，稍微小點的孩子，更多的時候是獨自遊戲，或看別人打遊戲，或者和好朋友各自玩各自的遊戲。再年長些，孩子們的互動也會變多，有分工合作。

在遊戲中，孩子的言語溝通、自我控制、理解能力都會提到很大的提升。