如何做一名優秀的書法教師，可以從書法教學、書法老師、優秀書法教師風三個層次開論述。

一，書法教學

現在能夠寫好書法的人很多，古代書家很多，現在的書法家更多。但是，懂“書法教學”的人不多。如何組織書法教學，是一門大學問，這比書法本身更重要。

⛵組織書法教學，分為“形而上”和“形而下”部分。

“形而上”：筆墨紙硯文化教育；書法文化普及；書法禮儀教育；傳統書法碑帖臨寫。

“形而下”：端正“雙姿”（執筆姿勢、坐姿）；講解筆法（執筆法∽運筆法等）；選定字型和碑帖；指導學生臨寫碑帖（雙鉤闊添∽單鉤∽描紅∽背臨∽意臨等）。

二，書法教師

書法教師，首先，應當是精通書法者，起碼懂得“真草隸篆行”的相關書寫要領。

其次，要熱愛書法，筆耕不輟。

再次，懂得教育學和心理學的知識，懂得如何組織教學，懂得學習的心理狀態。

最後，要遵循書法教育的規律，按照2013年教育部頒佈的《中小學書法指導綱要》，組織教學。

三，優秀書法教師

做優秀的書法教師，很不容易。

第一，要有精深的國學文化素養，這是很關鍵。教書法，不僅僅要教練書法技法，要透過書法教學，讓學生了解書法文化，進而，和中華優秀傳統文化進行最親密對話。

第二，要有獨立的書法思考的習慣。不“人云亦云”，不“隨波逐流”，能夠鑽進書法，思考書法筆法古今異同，研究不同字型、不同流派的歷史演變，獨立思考，逐步形成自己書法教學理念、特色。

第三，要著書立說。優秀的書法教師，也要有精深的教育研究能力，把書法教學的所感所悟、所思所慮，逐步整理成自己的書法學說。一句話，練好書法容易，教好書法難之又難！

做一名好的書法教師，我認為:

1.自己必須懂得書法的理論知識，從篆體，隸書，楷書，行書及草書都要系統的瞭解掌握，對有造詣的書法大師的書體要了解，特別是把有影響力的書法家的書體傳授給學生。讓學生掌握書法代表作的同時認識其人更能激發學習者的興趣。

2.作為書法教書，自己要會寫字，至少會2-4種書體，最基本的楷書要寫的過關，楷書不要求都會寫之少要寫好一個體，如代表歐楷，顏楷，柳楷，趙楷等四大楷懂其一體足矣，若連楷體都拿不上臺面我覺得就不是合格的書法教書。其次要求會寫隸書，行書就更好了，這樣不會被單一的書體讓學生小看你也不至於學生學著無味。

3.作為書法教師，要多學習人文哲理，儒家、道家思想，不斷提升自己的品德修養，提高思想境界，用高尚的心境培養學生，讓學生真正從心裡認可你，敬佩你，做一個合格的書法教書。

當書法老師容易一些，當得起優秀兩個字就難了！

當書法老師，以及能寫手不錯的書法就可以了，即使是書法理論方面有所欠缺，教一教入門的功夫還是可以的。

假如你對顏體有些功力，你就可以教顏體，你的柳體出色，你也可以教柳體。至於行草方面厲害呢！你可以以此立個招牌，招收學習行草方面的學院。

可是，晉級到優秀這兩個字，真的需要自己斟酌一下自己的能力。只能教學生臨一臨帖，指導一下偏旁部首，章法上似乎也能說出點一二來，能算優秀嗎？恐怕是底氣不足！

一個優秀的書法老師，應該是自己的書法突出，而且還要書法理論合格，你動不動就說什麼，古人是這麼寫的，我們只管照著寫就是了，什麼你不照著寫那是找死之類的話，你說你優秀，或是別人炒作你優秀，你能坦然接受？

所以，書法老師就是老師，至於優秀，沒有幾個可以稱得上！