沒有幼升銜接孩子學習基礎和學習方法、學習習慣、學習態度沒養成。要解決的問題學習基礎提升和學習習慣養成，提高孩子學習積極性，培養學習態度。如何解決有三個途徑：家庭教育，以培養興趣、培養習慣、加強基礎、提高學習效率為目標。學校教育：和老師溝通、討論孩子學習情況、尋求專業意見、配合老師加強校內教育培養。培訓機構：透過系統培訓加強基礎，訓練方法，培養習慣。三者結合，單一靠託班從根本上解決不了或效果不明顯

先彆著急，孩子剛進一年級，很多習慣都還沒有養成，找一家像貝爾安親一樣靠譜的託管機構，是可以改善這樣的情況。我家孩子以前也出現了這種情況，直到把他送到長沙清水塘北辰小學校區託管後，才有所改變。主要是他們根據孩子喜歡玩和看動畫片的心理，引進了雙師課程，每天都是給孩子看動畫課程，並且陪他們玩，讓他們在歡樂中做好複習。這樣孩子對學習也就不會排斥了，寫作業就會輕鬆許多。

孩子上一年級對他們來說都是一個坎。上過幼小銜接對知識先修，可能開始會有學習上的優勢，但這種優勢又能持續多久，一直爭議很大，所以不必受這個影響。

具體說孩子對學習厭煩，完成作業拖拉。

首先要找到原因，是因為班裡孩子們大多先修老師講課速度快，孩子跟不上進度。如果是這個原因家長，利用週末提前給孩子預習，找出盲點提醒他重點聽，回來及時複習。

如果孩子是因為從幼兒園學習習慣，到小學後不適應，這個不用太擔心，慢慢會好。

你說的託管我個人覺得如果家長有時間儘量不要送。小學一二年級是孩子養成學習習慣黃金時段。陪著孩子一起養成寫作業、整理書包、閱讀、寫字、計算等等。一年級知識家長都可以輔導重點和難點是這些習慣，孩子會反反覆覆出狀況，家長有足夠的耐心。相信孩子會越來越好

剛上一年級，不愛寫作業，是剛入學小孩的表現，但良好的習慣才能讓孩子穩步向前，這需要家長能靜下心來去幫助孩子。

把改變孩子寄希望於託管班，如同希望大班教育培養一個精英孩子，想把碳變成鑽石是需要條件的，這麼多年，見過哪個孩子僅憑大班教育變成清華武亦姝的？流水線上的產品能和精工細琢的一樣嗎？優秀的孩子背後一定有一個優秀的，為孩子全心全意付出的家長。

不喜歡寫作業和沒有幼小銜接沒有聯絡。和平時在家的習慣有關係。從問題裡我覺得你是一個思維向外歸因的人。喜歡從外界找原因和解決問題。託管班要是能改變一個孩子，那託管班一定是中國最貴的託管班。孩子的問題是家長狀態的投射。一年級還好改，你要去找自己的原因，反思平時和孩子相處的模式。是在不行了，去找專業老師諮詢。