確實很多孩子作業超過了十點。先看看有哪些作業。

語文：練習冊十六K大小，差不多兩頁。還要加抄寫教材全解類。

數學，要有一張八k報紙，一面。

英語：要背課文，聽寫單詞。

以上是某小學五年級日常作業大機率。

有時候會有作文，有時候會有小報。

這樣算下來，就知道作業完成要到幾點了。

分配好時間，每種1小時。然後寫完一種休息一下。其實我們也都這麼過來的為什麼現在的孩子智商變高了為什麼不可以

先來說結論，我不支援孩子熬夜寫作業，下邊說分析：

出現這個問題，可能有2種情況：

1. 孩子寫作業拖拉或留給寫作業的時間不夠

2. 老師留的作業太多了

如果是第1種，那就是學習的習慣問題，可以和孩子溝通好【放學回家，先寫作業再玩兒】，這個規矩定下了，很大程度上會避免出現上邊提到的熬夜寫作業的問題。

如果是第2種，可以和其他家長溝通下，看是否老師留的作業過多，如果屬實可以和老師反應下。

其實還有1種情況，孩子已經寫完了老師留的作業，家長還要給孩子加額外的各種作業，孩子會覺得反正我也寫不完，就慢慢磨蹭慢慢寫。

學習是一個長期的過程，不在一時一刻，讓孩子養成良好的學習習慣，提前就定好規矩很重要。

本來可以不熬夜就寫完的作業，為什麼要熬夜呢？孩子可能還小，不太明白，但這個問題是我們大人需要去反思的。

確實很多孩子作業超過了十點。先看看有哪些作業。

語文：練習冊十六K大小，差不多兩頁。還要加抄寫教材全解類。

數學，要有一張八k報紙，一面。

英語：要背課文，聽寫單詞。

以上是某小學五年級日常作業大機率。

有時候會有作文，有時候會有小報。

這樣算下來，就知道作業完成要到幾點了。

分配好時間，每種1小時。然後寫完一種休息一下。其實我們也都這麼過來的為什麼現在的孩子智商變高了為什麼不可以

先來說結論，我不支援孩子熬夜寫作業，下邊說分析：

出現這個問題，可能有2種情況：

1. 孩子寫作業拖拉或留給寫作業的時間不夠

2. 老師留的作業太多了

如果是第1種，那就是學習的習慣問題，可以和孩子溝通好【放學回家，先寫作業再玩兒】，這個規矩定下了，很大程度上會避免出現上邊提到的熬夜寫作業的問題。

如果是第2種，可以和其他家長溝通下，看是否老師留的作業過多，如果屬實可以和老師反應下。

其實還有1種情況，孩子已經寫完了老師留的作業，家長還要給孩子加額外的各種作業，孩子會覺得反正我也寫不完，就慢慢磨蹭慢慢寫。

學習是一個長期的過程，不在一時一刻，讓孩子養成良好的學習習慣，提前就定好規矩很重要。

本來可以不熬夜就寫完的作業，為什麼要熬夜呢？孩子可能還小，不太明白，但這個問題是我們大人需要去反思的。