早教中感統訓練可以有助於改善孩子的觸覺問題、前庭感覺功能問題和本體感覺功能問題。

（一）觸覺問題：

1.躲避接觸　固執於某些物件要時刻抱著才有安全感，不愛玩身體接觸的遊戲，嫌棄某些質地的衣物；

2.討厭被觸控、討厭理髮、洗澡、刷牙，不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工作業；

3.愛打架　愛發脾氣動手打人，對非惡意的身體接觸反應激烈；

（二）前庭感覺功能問題：

1.上課時東倒西歪，寫字握筆姿勢不當，端坐、閱讀、寫字時姿勢不正確；

2.閱讀中容易出現跳行、漏行，頭部運動時，眼睛在空間視物不穩定；

3.暈車、暈船，大幅度運動中容易頭暈；

4.結構和空間知覺障礙，難以辨別圖象的細微差別；

5.逃避或害怕運動，運動中主要用眼睛協調動作；

（三）本體感覺功能問題：

1.書寫速度慢，字跡不規則，書寫時往往過分用勁；

2.在學習和其它活動中，順序性和時間意識差；

3.容易因為非智力因素引起學習不良，完成簡單動作常常遭遇失敗，自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強；

4.學習繫鞋帶、扣鈕釦等精細動作困難，大運動和精細運動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭，不善於玩積木；

5.不合群、孤僻，在陌生環境容易迷失方向；