分層抽樣一般有三個步驟:
①首先,辯明突出的(重要的)人口統計特徵和分類特徵,這些特徵與所研究的行為相關。例如,研究某種產品的消費率時,按常理認為男性和女性有不同的平均消費比率。
為了把性別作為有意義的分層標誌,調查者肯定能夠拿出資料證明男性與女性的消費水平明顯不同。用這種方式可識別出各種不同的顯著特徵。
調查表明,一般來說,識別出 6 個重要的顯著特徵後,再增加顯著特徵的辨別對於提高樣本代表性就沒有多大幫助了。
②確定在每個層次上總體的比例(如性別已被確定為一個顯著的特徵,那麼總體中男性佔多少比例,女性佔多少比例呢?)。利用這個比例,可計算出樣本中每組(層)應調查的人數。
首先,辯明突出的(重要的)人口統計特徵和分類特徵,這些特徵與所研究的行為相關。例如,研究某種產品的消費率時,按常理認為男性和女性有不同的平均消費比率。
為了把性別作為有意義的分層標誌,調查者肯定能夠拿出資料證明男性與女性的消費水平明顯不同。用這種方式可識別出各種不同的顯著特徵。調查表明,一般來說,識別出6個重要的顯著特徵後,再增加顯著特徵的辨別對於提高樣本代表性就沒有多大幫助了。
第二,確定在每個層次上總體的比例(如性別已被確定為一個顯著的特徵,那麼總體中男性佔多少比例,女性佔多少比例呢?)。利用這個比例,可計算出樣本中每組(層)應調查的人數。
最後,調查者必須從每層中抽取獨立簡單隨機樣本。
分層抽樣例題:
某校高中生一年級250人,二年級350人,三年級400人,分層抽樣抽取200人,如何抽取?
總人數250+350+400=1000
200÷1000=0.2
一年級250×0.2=50
二年級350×0.2=70
三年級400×0.2=80
分層抽樣一般有三個步驟:
①首先,辯明突出的(重要的)人口統計特徵和分類特徵,這些特徵與所研究的行為相關。例如,研究某種產品的消費率時,按常理認為男性和女性有不同的平均消費比率。
為了把性別作為有意義的分層標誌,調查者肯定能夠拿出資料證明男性與女性的消費水平明顯不同。用這種方式可識別出各種不同的顯著特徵。
調查表明,一般來說,識別出 6 個重要的顯著特徵後,再增加顯著特徵的辨別對於提高樣本代表性就沒有多大幫助了。
②確定在每個層次上總體的比例(如性別已被確定為一個顯著的特徵,那麼總體中男性佔多少比例,女性佔多少比例呢?)。利用這個比例,可計算出樣本中每組(層)應調查的人數。
首先,辯明突出的(重要的)人口統計特徵和分類特徵,這些特徵與所研究的行為相關。例如,研究某種產品的消費率時,按常理認為男性和女性有不同的平均消費比率。
為了把性別作為有意義的分層標誌,調查者肯定能夠拿出資料證明男性與女性的消費水平明顯不同。用這種方式可識別出各種不同的顯著特徵。調查表明,一般來說,識別出6個重要的顯著特徵後,再增加顯著特徵的辨別對於提高樣本代表性就沒有多大幫助了。
第二,確定在每個層次上總體的比例(如性別已被確定為一個顯著的特徵,那麼總體中男性佔多少比例,女性佔多少比例呢?)。利用這個比例,可計算出樣本中每組(層)應調查的人數。
最後,調查者必須從每層中抽取獨立簡單隨機樣本。
分層抽樣例題:
某校高中生一年級250人,二年級350人,三年級400人,分層抽樣抽取200人,如何抽取?
總人數250+350+400=1000
200÷1000=0.2
一年級250×0.2=50
二年級350×0.2=70
三年級400×0.2=80