在學習上有一個公式:

成績＝（良好心態＋科學方法）x勤奮。

如果孩子和家長都覺得學習能力強，成績提不上去，家長可以考慮一下是孩子的心態，是否需要調整。

懶惰是行為上的表現，根源還是心態需要調整。

學習英語的方法很多，初一時期，某些學生暫時考試成績不好，不能說他英語就不好，因為，有些學生重視詞彙，沒注意句型，有的注意了口頭表達能力，沒注意書面表達，有的筆試成績很不錯，口語很差，等等，這些都是暫時的，到了初二下期，同學們都習慣了老師的教育方法，也知道了應該怎麼注意筆試考試。自然成績就上來了。我教英語三十多年，說的都是真話。別急！別逼孩子一定要達到怎麼樣的成績！不然，他失去信心就很難糾正過來了。

學習能力是一個很泛的概念，單純的閱讀能力強不代表著學習能力就很強。孩子的閱讀能力強，但是少關注細節，我的猜測是孩子認知方式是偏向整體認知，所以在把握全文大意，理解意思方面會有優勢。但是同時，對細節觀察能力就會比較弱。這也意味著在這個方面，孩子的能力是比較弱的。

建議讓孩子多去觀察細節，可以先從簡單的事情開始，從生活開始。讓孩子對細節更加敏感。同時，和孩子一起想想有沒有更好的英語學習方法，能針對一些細小的凌亂的知識點進行記憶。