兒童的前額葉和連線邊緣系統的神經迴路尚未發育成熟。前額葉控制大部分情緒和人際關係的神經元，一直要到開始成年才完全成熟。而且在兒童身上，皮質與邊緣系統之間傳遞資訊的連線才剛開始發育。
這就讓我們明白，為什麼幼齡孩子容易陷入情緒風暴中，做出衝動的攻擊性行為或者逃避。這些都直接源於古腦和情緒腦的執行方式。
小紅和小明都是三歲，兩個人在同一間屋子裡玩耍。小紅正在看他最喜歡的書，小明則從玩具箱裡找出一匹漂亮的紅色小馬，他馬上騎上馬，開心的大喊大叫。小紅立刻扔下手中的書跑向小明，推搡他，把他推到在地。一場爭鬥開始了，小明非常憤怒，哭喊著猛打小紅。
對於三歲的孩子，這樣的場景很常見。高聲表達自己的快樂，也同樣高聲表達自己的渴望和憤怒。做到理性、冷靜的應對所遇之事，是需要成熟的心智的，孩子將在學習中逐漸成熟。
小紅無法剋制想要騎馬的慾望，他不會對自己說，我讓小明先玩，我耐心等待輪到我的時候。而小明也無法控制他對小紅的憤怒，反而去回擊他。他不會對自己說，我知道他也想玩這匹馬，我會告訴他，我心中的想法，但我不會去打他。如果大人等她們安靜下來後，能心平氣和的告訴他們，剛才不該那麼做，孩子或許能夠聽進去。不過此時此刻，小紅想要騎上那匹馬的渴望，以及小明的憤怒，完全壓過任何理性。即使當時屋子裡有大人在，也難以避免小紅的跌倒，他們的反應實在是太快了。
兒童的前額葉和連線邊緣系統的神經迴路尚未發育成熟。前額葉控制大部分情緒和人際關係的神經元，一直要到開始成年才完全成熟。而且在兒童身上，皮質與邊緣系統之間傳遞資訊的連線才剛開始發育。
這就讓我們明白，為什麼幼齡孩子容易陷入情緒風暴中，做出衝動的攻擊性行為或者逃避。這些都直接源於古腦和情緒腦的執行方式。
小紅和小明都是三歲，兩個人在同一間屋子裡玩耍。小紅正在看他最喜歡的書，小明則從玩具箱裡找出一匹漂亮的紅色小馬，他馬上騎上馬，開心的大喊大叫。小紅立刻扔下手中的書跑向小明，推搡他，把他推到在地。一場爭鬥開始了，小明非常憤怒，哭喊著猛打小紅。
對於三歲的孩子，這樣的場景很常見。高聲表達自己的快樂，也同樣高聲表達自己的渴望和憤怒。做到理性、冷靜的應對所遇之事，是需要成熟的心智的，孩子將在學習中逐漸成熟。
小紅無法剋制想要騎馬的慾望，他不會對自己說，我讓小明先玩，我耐心等待輪到我的時候。而小明也無法控制他對小紅的憤怒，反而去回擊他。他不會對自己說，我知道他也想玩這匹馬，我會告訴他，我心中的想法，但我不會去打他。如果大人等她們安靜下來後，能心平氣和的告訴他們，剛才不該那麼做，孩子或許能夠聽進去。不過此時此刻，小紅想要騎上那匹馬的渴望，以及小明的憤怒，完全壓過任何理性。即使當時屋子裡有大人在，也難以避免小紅的跌倒，他們的反應實在是太快了。