第一，抓住生活細節，多表揚孩子，找好切入點，方式要靈活多樣，讓孩子自己談談感受，

第二，從簡單入手，讓他學一個會一個，做練習每次都對，慢慢的建立自信，

第三，和孩子一塊參加活動，一塊吃幾次飯，慢慢的孩子喜歡你，就喜歡你這一課了，

第四，考試題稍微簡單點，讓孩子在考試中找到自尊，

要在短期內，快速提升學生的學習積極性，是有一定難度的，但也不是說就不可能。

如何做到這一點？

成功學中，有一個極為有效的成功效應，叫做小成功帶來大成功。什麼意思呢？就是說，先讓學生在學習中獲得一點小成功，一點小成就，一點小甜頭。

比如，可以在老師的幫助下，讓學生多回答問題，多給予表揚鼓勵。這種時候，就會把一種心理暗示帶給這位同學——即他是有用的！他能夠成功的！他是可以獲得老師認同的！

有了一點小成功，就會激勵學生繼續努力，好好去學習的。

除此之外，就是給孩子提供向上的動力，任何事情，有了動力，就自然會卯足了勁頭往前趕的。如果沒有動力，那就失去了前進的意義，何談學習呢？

學習的動力從哪來？要讓孩子看到成功帶來的意義，哪些人，透過學習，改變了出身，改變了命運，最終獲得了成就。他喜歡歌星，就讓他看周杰倫如何從一個寫歌詞的小人物最終成功的。他喜歡科學家，就讓他看愛迪生是如何做實驗一遍又一遍失敗的。

真實的事例，才能夠刺激到孩子，給予他足夠的學習動力，否則，他是不願意聽那些無意義的說教的。

學習當中，但凡是體驗過小成就的學生，是不會願意輕易放棄學習的。只有那些始終一蹶不振，無法從學習當中獲得快感的同學，才會最終放棄學習這件事情！