活動目標：　　1、瞭解大自然色彩的豐富性，知道彩虹七種顏色的名稱。　　2、會和同伴合作，用自己喜歡的方式表現出對美麗的大自然的感受。　　3、培養幼兒對色彩的感受能力，激發幼兒的藝術興趣。　　活動準備：　　教具：各色水果糖、多媒體及課件、錄音機及音樂磁帶、作業展示板等　　學具：水彩筆（蠟筆）、剪刀、彩紙、膠水、大張鉛化紙等　　活動過程：　　1、請幼兒品嚐各色水果糖，說說吃了什麼顏色的糖？覺得味道怎樣？　　2、課件展示大自然景色，讓幼兒欣賞，從中找一找更豐富的色彩。　　3、欣賞二段音樂，讓幼兒說說音樂裡表現的是什麼顏色？你是怎樣聽出來的？　　4、匯入正題，教師：色彩居然具有這麼大的魅力，今天就讓我們一起來表現《美麗的大自然》吧！老師想起了一種自然現象，叫彩虹，誰能說出彩虹顏色的名稱來？（幼兒回答）將幼兒分成七組，分別以顏色命名。　　5、欣賞小朋友作品三幅（電子幻燈片），說說它是用什麼方法來表現自然的？　　6、展示材料，讓幼兒討論如何用這些材料來表現大自然的色彩美。　　7、幼兒創作，教師分組巡迴指導。尊重幼兒意願，讓幼兒選擇自己喜歡的表現形式，重新組合每組的陣容，開始用色彩來進行創作。　　8、展示每組作品，進行交流。每組派一名小朋友當解說員，其他人和老師當觀眾，一起參觀《美麗的大自然》畫展。　　9、欣賞大師作品。教師：世界在我們的眼裡是多麼新鮮、神奇和美麗，藝術大師們也用豐富的色彩表達著對大自然的熱愛。（以電子幻燈片形式讓幼兒欣賞3―4幅作品，並簡單說說自己的看法）。　　結束語：原來大師的想法和我們很多小朋友是一樣的，只要大家經常用發現的眼光尋找生活中的美，用自己喜歡的方式表現自己的想法，不久你們也肯定能成為藝術大師。最後，讓我們一起走進大自然，去發現去感受更多更美的色彩吧！　　活動自評：本次活動處處突出了幼兒的主體性，先讓幼兒透過看、聽、說來感受自然界顏色的豐富，再引導幼兒用自己喜歡的方式和材料來表現七彩自然，各組幼兒自由組合，相互合作，共同完成作品，彼此介紹作品所表現的內容，每一個環節老師都尊重幼兒的意願，鼓勵幼兒大膽表達。在活動中老師還藉助多媒體課件將大自然的景色展示於幼兒眼前，後與音樂欣賞結合，更加深了幼兒對色彩的感受，最後展示大師的作品又較好地激發了幼兒繼續創作的願望。總之，本活動運用多種手段，巧妙地將各種資源統合在七彩自然這一內容中，使幼兒獲得了多元的發展。