秋天的水果》教案 活動名稱：中班上冊主題活動《秋天的水果》 活動目標： 1、透過本節課讓幼兒認識各種水果，並瞭解各種常見水果的形狀、顏色、味道。 2、培養幼兒珍惜勞動成果，並感受分享的快樂。 3、在活動中，發展幼兒想象力和創造力。 設計思路：水果是生活中常見的事物，它富有營養，又貼近幼兒的生活。秋天是豐收的季節，水果品種多，它們的外形、大小、顏色、味道各不相同。因此，透過本節課使幼兒對水果更正確的認識，對水果進一步瞭解，感知水果的外形和特徵，瞭解水果的用途和營養價值。透過看一看、說一說、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗等方式，多種感官，潛移默化加深對水果的認識，滲透水果的營養豐富及熱愛勞動人民的情感。透過小組合作學習和討論交流等方式培養幼兒多種能力。 活動準備： 1、物資準備：各種常見水果的實物、蘋果、香蕉、梨、桔子、葡萄若干。水果的採收場景圖片。 2、經驗準備：瞭解水果對人體的好處，各種水果營養成分的吃的常識及用途。 活動重點：豐富幼兒對水果的認識。 活動難點：引導幼兒積極動手動腦，發展幼兒想象力和創造力。 活動過程： 一、 匯入 1、出示水果實物激發幼兒興趣。 師：小朋友。今天老師給你們帶來了幾位好朋友，你們知道是誰嗎？看那位小朋友最聰明能說出它們的名字，看看你們最喜歡哪種水果，為什麼？ 2、小朋友，除了用眼睛看，還有什麼方法分辨各種水果呢？幼兒回答：用手摸一摸，用鼻子聞一聞，用嘴巴嘗一嘗。 二、 認識水果 1、小朋友都已經認識各種水果了，現在請小朋友把水果籃裡的水果請出來，和它交朋友，然後小朋友仔細看一看、摸一摸、聞一聞，小組討論總結出： （1） 水果長的是什麼樣子？（香蕉是彎彎的，蘋果是圓圓的……） （2） 它們是什麼顏色的？（蘋果是紅色的，香蕉是黃色的……） （3） 它們身上有什麼香味？ 2、請幼兒品嚐各種水果，能大膽的說出各種水果的名稱及味道。 三、 瞭解水果的益處和農民伯伯的辛苦。 1、教師透過與幼兒一起討論總結出水果有豐富的維生素，對身體有很大的好處，小朋友要多吃水果。 2、出示農民伯伯採收水果的圖片，從中讓幼兒明白農民伯伯的辛苦勞作，並且要懂得珍惜勞動成果，不浪費糧食。 四、 玩玩做做： 1、小朋友看看我手裡拿的是什麼（先在水果上畫好的表情）它們叫水果娃娃，你們看它們漂亮嗎？你們喜歡它們嗎？ 2、小朋友我們一起用手裡的神奇畫筆把自己的水果變成水果娃娃吧，那我們就快快行動吧！ 3、小朋友畫的太棒了，水果娃娃們想請小朋友給它們照張相。現在請小朋友拿出你們的小手，做出照相機的樣子，給你們的水果娃娃照張相吧！“咔嚓”! 活動延伸： 把自己的水果娃娃領回家，照著樣子給別的水果畫上自己喜歡的表情。 活動反思： 在課堂中出現了幼兒喜歡的水果，實物直現形象，對幼兒有誘惑力，幼兒很高興都積極參與活動中，注意力高度集中，並且運用了觀察、觸控、聞、品嚐來更深的感受各種水果，同時滲透了水果營養豐富，對人體很重要。體會農民伯伯的勞動辛苦，在自主學習和合作學習中鍛鍊了幼兒交往能力，提高了幼兒的語言表達能力，在遊戲玩玩做做中學知識和玩遊戲融為一體，學中有玩、玩中有學，達到了很好的教育目的。
秋天的水果》教案 活動名稱：中班上冊主題活動《秋天的水果》 活動目標： 1、透過本節課讓幼兒認識各種水果，並瞭解各種常見水果的形狀、顏色、味道。 2、培養幼兒珍惜勞動成果，並感受分享的快樂。 3、在活動中，發展幼兒想象力和創造力。 設計思路：水果是生活中常見的事物，它富有營養，又貼近幼兒的生活。秋天是豐收的季節，水果品種多，它們的外形、大小、顏色、味道各不相同。因此，透過本節課使幼兒對水果更正確的認識，對水果進一步瞭解，感知水果的外形和特徵，瞭解水果的用途和營養價值。透過看一看、說一說、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗等方式，多種感官，潛移默化加深對水果的認識，滲透水果的營養豐富及熱愛勞動人民的情感。透過小組合作學習和討論交流等方式培養幼兒多種能力。 活動準備： 1、物資準備：各種常見水果的實物、蘋果、香蕉、梨、桔子、葡萄若干。水果的採收場景圖片。 2、經驗準備：瞭解水果對人體的好處，各種水果營養成分的吃的常識及用途。 活動重點：豐富幼兒對水果的認識。 活動難點：引導幼兒積極動手動腦，發展幼兒想象力和創造力。 活動過程： 一、 匯入 1、出示水果實物激發幼兒興趣。 師：小朋友。今天老師給你們帶來了幾位好朋友，你們知道是誰嗎？看那位小朋友最聰明能說出它們的名字，看看你們最喜歡哪種水果，為什麼？ 2、小朋友，除了用眼睛看，還有什麼方法分辨各種水果呢？幼兒回答：用手摸一摸，用鼻子聞一聞，用嘴巴嘗一嘗。 二、 認識水果 1、小朋友都已經認識各種水果了，現在請小朋友把水果籃裡的水果請出來，和它交朋友，然後小朋友仔細看一看、摸一摸、聞一聞，小組討論總結出： （1） 水果長的是什麼樣子？（香蕉是彎彎的，蘋果是圓圓的……） （2） 它們是什麼顏色的？（蘋果是紅色的，香蕉是黃色的……） （3） 它們身上有什麼香味？ 2、請幼兒品嚐各種水果，能大膽的說出各種水果的名稱及味道。 三、 瞭解水果的益處和農民伯伯的辛苦。 1、教師透過與幼兒一起討論總結出水果有豐富的維生素，對身體有很大的好處，小朋友要多吃水果。 2、出示農民伯伯採收水果的圖片，從中讓幼兒明白農民伯伯的辛苦勞作，並且要懂得珍惜勞動成果，不浪費糧食。 四、 玩玩做做： 1、小朋友看看我手裡拿的是什麼（先在水果上畫好的表情）它們叫水果娃娃，你們看它們漂亮嗎？你們喜歡它們嗎？ 2、小朋友我們一起用手裡的神奇畫筆把自己的水果變成水果娃娃吧，那我們就快快行動吧！ 3、小朋友畫的太棒了，水果娃娃們想請小朋友給它們照張相。現在請小朋友拿出你們的小手，做出照相機的樣子，給你們的水果娃娃照張相吧！“咔嚓”! 活動延伸： 把自己的水果娃娃領回家，照著樣子給別的水果畫上自己喜歡的表情。 活動反思： 在課堂中出現了幼兒喜歡的水果，實物直現形象，對幼兒有誘惑力，幼兒很高興都積極參與活動中，注意力高度集中，並且運用了觀察、觸控、聞、品嚐來更深的感受各種水果，同時滲透了水果營養豐富，對人體很重要。體會農民伯伯的勞動辛苦，在自主學習和合作學習中鍛鍊了幼兒交往能力，提高了幼兒的語言表達能力，在遊戲玩玩做做中學知識和玩遊戲融為一體，學中有玩、玩中有學，達到了很好的教育目的。