謝邀。孩子11歲了也懂事了，他厭學愛玩兒是從小嬌生慣養習慣成自然。現在父母和老師共同努力和孩子勾通還不晚。他現在不知學習目的，勾通時詳細講給他為什麼要學習，不學危害是什麼。這時他明白了學習目的，然後再培養孩子的學習興趣。這時的父母和老師快發現孩子優點，發現優點馬上表揚，這時的他馬上就有了學習興趣。從此他就愛學習了，千萬要少批評多表揚，否則會倒退。大多孩子性格都是這樣，對不？

這種情況是你不會教育和管理孩子，要從現在開始加強學習。目前應該下定決心接受專業心理老師的分析和指導，為你制定一套全面詳細的教育孩子補救孩子的方案方法。

孩子的天性就是玩，愛玩沒錯，關鍵是怎麼引導孩子正確安排玩的時間和讀書做作業的時間，這方面要靠父母安排，並取得孩子的積極配合。

孩子都不愛學習，要透過鼓勵、示範、引導和制定規則來約束和激勵孩子學習，從易到難，從少到多，一點一點積累才行。

性格倔也不要緊，我們做人做事都要講道理的，要給孩子擺事實、講道理，把道理講清楚，再製定一些規則要孩子來遵守，制定獎勵和懲罰的措施來配合才行。

以上內容都不是心理老師可以代替的，是心理老師教你父母，由父母去操作才好實現的，不要奢望心理老師替你教育孩子，這方面父母的責任替代不了。要由老師指導你，教給你怎麼教育好孩子。