家長如何陪孩子有效的進行學習：

1、變“全程陪讀”為“站點陪讀”

不必全程陪伴，不可以陪她陪到離不開家長的程度。教會孩子學習就如教孩子學走路一樣，一直抱將孩子在懷中孩子是無法學會獨立行走的。陪讀時，建議家長只在孩子特別需要指導的時候，給孩子一些必要的幫助，孩子能夠自主解決的問題，一定要放心地交給孩子。同時，也要留機會讓孩子接受挑戰，接受挫折。 這樣孩子才不會離開家長就手足無措。

2、變“學習陪讀”為“心理陪讀”

具體的學習陪讀只能幫助孩子解決具體的解題方法，然而如果孩子具備了良好的學習品質，那將成為攻克學習難關的萬能武器。要求家長充分地信任孩子，不斷地鼓勵孩子接受挑戰。孩子失敗時，家長能讓孩子不感覺失落；孩子成功時，家長能讓孩子乘勝前進。

3、變“盲從陪讀”為“協調陪讀”

孩子在成長的過程中，總會出現各種問題或困惑。及時發現孩子環境中、生活中、學習上乃至心理上的問題，循循善誘，協同解決，讓孩子輕裝上陣，輕鬆起來，更有利於孩子集中精力投入到緊張的學習之中，促進他們身心的健康發展。不是事無鉅細，完全代替孩子思考和操作。

此外，每個陪讀家長時刻要提醒自己注意分清主次：陪讀永遠只能擺在一個次要的位置，學習的主體應該是孩子。家長的職責不是傳授課本知識，現在家庭教育要做的頭等大事是教育孩子有良好的人品；第二就是要進行健康心理的教育，特別是耐挫能力的培養；另外，還可以給孩子提供身體健康的成長必要鍛鍊和營養。

一、 共情：可以感覺到，您對於孩子的教育，對於孩子的學習效果是非常重視的。

二、 具體化：您認為孩子在目前的學習效果上出了哪些問題？

三、 探討問題的成因，並具體分析：

a 學校的學習環境與家庭環境差異大：有些孩子在學校裡學的好，在家庭中就表現出懈怠，這可能是學校學習環境嚴謹，家庭環境過於輕鬆造成的。

解決：在家庭中營造學習型家庭環境，如父母減少看電視、玩手機、玩電腦遊戲等，多讀書讀報，創造家庭學習氛圍。和孩子制定學習計劃，每天幾點到幾點集中寫作業，幾點到幾點可以娛樂，讓孩子每天手機的使用盡量控制在20分鐘以內。

b 打造一個學生學習的“閉環”：學習不止是上課聽講與做作業，如果學習方式方法少的話，學習效率同樣不能提升。

解決：瞭解學習是包括“課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提升+測試知識掌握程度”的一個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，“課前預習、鞏固複習、重點難點提升”這幾項則需要在家裡完成。1-3年級的孩子，家長可以每天早上和孩子一起來複習昨天所學，預習今天的功課，最好採取一些遊戲的形式，比如語文可以用“成語接龍”方式、英語可以用“圖片猜詞”方式，遊戲可以提升學習興趣。其它在鞏固複習和重點難點提升，如果家長平時忙碌沒時間陪伴孩子，則可以參加專業機構相關課程。