既然你都可以發現這個，說明你很清楚AB老師各自喜歡什麼型別的學生，那就努力成為這兩個老師喜歡的型別不久好了麼

做自己最好啊，每個人都是獨一無二的，你就做好自己就行了，讓AB老師自己去爭論吧，好像不關你的事哦。

當然，如果你為了訓練一下自己的情商，在a老師面前做a老師喜歡的事情；在b老師面前迎合他的想法。這看起來也還可以。前提條件是你對此要有清醒的認識，千萬別讓自己活在別人眼中。自己做真實的自己最重要

這個命題本身就有很大的問題……在我看來都是錯的。對於一個孩子來說老師有ABCDEFG……等，孩子只有一個心靈，孩子只有一個整體的性格，孩子的童年少年青年只有一次，這個命題就是自古以來中國文化“糟粕”的傳承—-也就是孩子應該適應老師應該適應父母應該適應國君，而自己不應該有任何的性格。從社會發展來說這是一種極其低階的社會形態，因為不僅僅限制了人本身的發展眼界想象力創造力，從長遠來講是限制了這個國家的發展。孩子應該學會遵守基本的人類社會行為規範和做人的一些基本準則，其餘的應該留給他們自己按照自己的興趣愛好自由飛翔。“公益”廣告說“少年強則國家強”，這話沒毛病。可是我們的少年被逼去討好家長討好老師討好領導和上司，我們的少年如何變得強大，少年不強了國家自然也就弱了……少年膽小了國家必然膽小，少年沒有了能量從小被閹割了……國家如何復興如何屹立於世界。不敢想象