一、選擇適合自己演唱的歌曲
選擇適合自己演唱的歌曲,這是唱好一首歌的前提條件。首先,要選擇自己喜歡的歌曲。喜歡它就對它有興趣。有興趣,就會對所選歌曲進行深入的理解和正確的把握,就可能更多地將自己的思想情感投入其中。這樣,演唱起來就可能產生更多的激情,投入到演唱的藝術創造之中。
二、有步驟地進行學習和練習
有步驟地進行學習與練習是把一首歌唱好的必要過程。歌曲選定之後,就進入到具體的學習與練習階段。
三、力求做到準確與適度
準確是指音高、音勢、節奏的準確把握;適度是指速度、力度以及各種表情變化的適度把握。準確與適度也是唱好一首歌的重要因素和必要前提。
四、注意處理讀字和分句
歌唱教師常常提醒學生要唱準音符,但對於讀字,有的人要求就不那麼嚴格,實質上它與音高、節奏、速度的準確是同樣重要的。歌唱者既要有表現思想感情的優美歌聲,也要有清晰、準確、生動的讀字和表現語言的能力。
五、用心達意和傳情
歌唱者把他對於一首歌曲的感受,用歌聲藝術地歌唱出來,使聽者能夠清楚、充分地領略,一般稱之為“解釋”或“處理”。這首先是對作品內容全面深入的理解,然後把它透過歌聲傳導給聽者。
一、選擇適合自己演唱的歌曲
選擇適合自己演唱的歌曲,這是唱好一首歌的前提條件。首先,要選擇自己喜歡的歌曲。喜歡它就對它有興趣。有興趣,就會對所選歌曲進行深入的理解和正確的把握,就可能更多地將自己的思想情感投入其中。這樣,演唱起來就可能產生更多的激情,投入到演唱的藝術創造之中。
二、有步驟地進行學習和練習
有步驟地進行學習與練習是把一首歌唱好的必要過程。歌曲選定之後,就進入到具體的學習與練習階段。
三、力求做到準確與適度
準確是指音高、音勢、節奏的準確把握;適度是指速度、力度以及各種表情變化的適度把握。準確與適度也是唱好一首歌的重要因素和必要前提。
四、注意處理讀字和分句
歌唱教師常常提醒學生要唱準音符,但對於讀字,有的人要求就不那麼嚴格,實質上它與音高、節奏、速度的準確是同樣重要的。歌唱者既要有表現思想感情的優美歌聲,也要有清晰、準確、生動的讀字和表現語言的能力。
五、用心達意和傳情
歌唱者把他對於一首歌曲的感受,用歌聲藝術地歌唱出來,使聽者能夠清楚、充分地領略,一般稱之為“解釋”或“處理”。這首先是對作品內容全面深入的理解,然後把它透過歌聲傳導給聽者。