即使觀察方向是從電池負極到正極，電流方向依然是從電池正極流向負極的，因為電路中的電流方向按照“電流方向的規定”就是由電池的正極流向負極的，與從電池的正極還是負極觀察無關。原因如下：

在電池中，正極產生正電荷，負極產生負電荷，正、負電荷互相吸引，將向相反的方向移動，負電荷從電池負極出發向正極移動，正電荷從電池正極出發向負極移動；但是由於導線是金屬導體，在金屬導體中，只有電子（負電荷）是自由的可以移動的（稱為“自由電子”），正電荷不能移動，所以實際上只有負電荷從電池負極出發沿著導線向電池正極移動形成電流；然而，電流方向規定“以正電荷定向移動的方向為電流方向”，則在金屬導線中的電流方向與自由電子移動方向相反，即“電流從電池正極流向負極”。

這個問題就要從電流的定義去理解，因為電流的定義是：

將正電荷的定向移動規定為電流的方向。我們知道電源是產生電壓的裝置，而電壓是形成電流的原因。但就導體中的電子的移動應該來講是從負極流向正極，同時考慮到運動的相對性，正電荷就是從正極到負極，但定義上是這樣做了規定，所以認為電流是從正極流向負極。

1.電流形成了一個完整的迴路,因此在電池裡肯定是從負極流向正極

2.在電池內部,負極不停的產生電子,其電勢能高與正極,所以電子從負極流向正極

是。

當導體接入一個有電源的閉合電路中時，導體中的這些自由電荷就會定向移動，電荷的定向移動形成電流。電路中有電流時，發生定向移動的電荷可能是正電荷，也可能是負電荷，還可能是正、負電荷同時向相反方向發生定向移動。如金屬中是帶負電的電子定向移動形成電流。

擴充套件資料：

注意事項：

電壓的概念對剛學習電學知識的初中學生來說比較生疏，考慮教材的安排，演示實驗中也透過水流和電流的實驗進行類比，形象地引入電壓的概念。

電流做的功與電量和電壓有關的實驗是定性的，著重於觀察現象，概念上要由淺入深，有的現象要留待課後進一步思考和分析。