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從小到現在21歲,父母讓我做什麼我就做什麼,不讓我做的事儘管我心裡很想做但是也不敢和他們說,我也從來不會向他們索取金錢和物質。
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  • 1 # 鵜鶘心理

    我們作為家長如果對於孩子內心不滿表面順從乖巧感覺習以為常或沾沾自喜,那麼在這個家庭裡成長起來的孩子,心理可能會存在內向、悲觀、懦弱的個性,這樣的教育方法可能會影響孩子的健康人生。

    每一個孩子都是父母的愛情結晶,是這個家庭未來的希望。因此,親子教育無疑是家庭教育中最重要的組成部分。父母們無論出於什麼目的,都是希望自己的孩子能夠聽從父母家人的話,服從大人們的指點和指導。但同時受到來自專家學者的意見,注重於培養孩子獨立思考能力和自主自強的個性。來自二方面的思想與建議都有一定的道理,但二者之間又存在相互矛盾。於是,這讓父母們內心十分彷徨和壓力,感覺無所適從。

    沒有一對父母想培養出一個沒有出息的孩子,但過了20年以後,孩子可能被家庭教育培養成為一個沒有出息的人,因為他不會違抗家人的意志。習慣成自然,當然也不會違背別人的意志。心理學家曾經得出一個結論:一個人的個性在他5歲之前就基本形成了。而且,幼兒階段所受到的家庭對其心理成長的影響,將在他一生中留下不可泯滅的印跡。

    在家庭教育方面,趁著父母還能掌握孩子教育的主動權,在孩子還處在關鍵的幼小階段,就要鼓勵孩子將一些與父母、師長意見相違背的想法和感受,透過正當的渠道完整地表達出來。為此,父母們可能會犧牲掉一部分自尊,給孩子一點戰勝父母的機會,得到相應的自豪與滿足。另外,還可能經常有目的地採用“激將法”,讓孩子將自己的意見和感受完完整整地表達出來。

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