畢加索說:“我花了一生的時間,才能像孩子一樣畫畫。”從畢加索的創作經歷的幾個時期,可以看到在他最後的田園時期的畫作,是在努力畫的像個孩子。所以,一直覺得孩子的畫作是非常珍貴的。 一張都捨不得丟。
畢加索的作品
在孩子的成長過程中也是有意識的在收集著孩子的畫作。我是這樣做的。
一、孩子畫完後,會去跟她交流所畫的內容。是幼兒時期的塗鴉,家長是很很難知道畫的什麼的。這個時候不要用對錯,畫像不像來評判。跟孩子交流,然後會將她所說的有意思的內容記錄下來,並寫上日期。為了不破壞畫面,可以將內容記錄在畫作背面,如果內容多也會記錄在另外的筆記本上。
(這畫的是媽媽的尾巴爸爸的尾巴姑姑的尾巴……)
二、孩子的畫越來越多時,會拍照,然後整理成相簿儲存。整理成相簿時,可以像做手冊一樣,寫上日期和孩子當時的語言。
三、有手藝的媽媽,還可以把孩子的畫作按照同比例,用拼布的形式,做出來。我見過一個媽媽就將孩子的塗鴉做成不織布畫作;還有一些會畫畫的爸媽,在孩子的畫作上進行再加工,或根據孩子的塗鴉做成玩偶,這些都是非常不錯的主意,也非常有意義。
(下面這個是一個媽媽做的相簿)
孩子幼時一幅幅天真無邪的畫記錄了他們曾經的笨拙曾經的幻想曾經的心思,隨著時間的流逝,這一切將一去不復返了。唯有將這些稚嫩的塗鴉收集起來,來留住孩子美好的童年,表達父母的愛意。
畢加索說:“我花了一生的時間,才能像孩子一樣畫畫。”從畢加索的創作經歷的幾個時期,可以看到在他最後的田園時期的畫作,是在努力畫的像個孩子。所以,一直覺得孩子的畫作是非常珍貴的。 一張都捨不得丟。
畢加索的作品
在孩子的成長過程中也是有意識的在收集著孩子的畫作。我是這樣做的。
一、孩子畫完後,會去跟她交流所畫的內容。是幼兒時期的塗鴉,家長是很很難知道畫的什麼的。這個時候不要用對錯,畫像不像來評判。跟孩子交流,然後會將她所說的有意思的內容記錄下來,並寫上日期。為了不破壞畫面,可以將內容記錄在畫作背面,如果內容多也會記錄在另外的筆記本上。
(這畫的是媽媽的尾巴爸爸的尾巴姑姑的尾巴……)
二、孩子的畫越來越多時,會拍照,然後整理成相簿儲存。整理成相簿時,可以像做手冊一樣,寫上日期和孩子當時的語言。
三、有手藝的媽媽,還可以把孩子的畫作按照同比例,用拼布的形式,做出來。我見過一個媽媽就將孩子的塗鴉做成不織布畫作;還有一些會畫畫的爸媽,在孩子的畫作上進行再加工,或根據孩子的塗鴉做成玩偶,這些都是非常不錯的主意,也非常有意義。
(下面這個是一個媽媽做的相簿)
孩子幼時一幅幅天真無邪的畫記錄了他們曾經的笨拙曾經的幻想曾經的心思,隨著時間的流逝,這一切將一去不復返了。唯有將這些稚嫩的塗鴉收集起來,來留住孩子美好的童年,表達父母的愛意。