既然孩子屬於學計算的階段，那麼這個孩子大概在10歲以內吧？

人的思維發展是，直覺行動思維——具體形象思維再——抽象邏輯思維的發展過程。幼兒時期，6歲以內，出現抽象邏輯思維萌芽。而在小學低年級，具體形象思維才開始發展，逐漸占主導地位。

所以，對於這個年齡階段的孩子，屬於形象思維階段。形象思維階段的計算學習，最好是有實物。

1.採用生活化的輔導方式

可以採用生活場景式的輔導方式，讓孩子去理解計算。比如說家裡有5顆蘋果，媽媽又買回來7顆。

2.認識點數的必要性

有蘋果或替代物還是有點數的必要，一目瞭然，這樣的話答題就不存在問題。

3.家長生氣時，先深呼吸

讓孩子從不懂到懂的過程，特別大的工程。因為我們看不到他的思考過程，這裡面是大腦不停的連結刺激的過程。

所以當要生氣的時候，馬上深呼吸，撐住氣。這個方法不行再試一試別的，或者媽媽講不清，讓爸爸試一試，有可能孩子就會適應另一種方式。

如果現在，您還以3+3或者30+30這樣的算數方式，孩子是很難達到的，尤其在兩位三位數以上。不是腦子笨，而是邏輯思維還沒有發展起來。聯絡生活多多練習即可。

還是那句話，教育教學要知己知彼，方可遊刃有餘。你得先了解孩子思維的發展，再想辦法。

莫急！