記敘文是初中就開始要求練習,包括中考的語文試卷都大多要求記敘某一件事,可謂是從小就開始紮根,老師和我們這麼說過,如果沒有發現生活的眼睛,又何談去“議論”生活呢?記敘文的寫作的良好是真的能體現一個人是否對生活的關心與熱愛的。高中的時候老師就要求我們寫了三年的週記,真的蠻有用的,從平時的小事記起,最後對國家的事的關注與評論。
模版和優美其實並不是那麼敵對,一開始一定要學會套用模版,因為不是每個人天生就很會寫作,但是套用時間長以後,一名合格的學生就應該學會變通,文章要有自己的風格,而不是死套用模版,讓人眼前一亮的文章才是優秀的,為你不停加分!
寫文章最忌諱的就是長篇大論,文章毫無主旨,通俗的來講就是沒有文章的靈魂,所以,記敘文的熟練真的是為了為了文字的表達能力而埋下良好的基礎,記敘文一定是寫作大樓的地基。寫作從來就沒有捷徑可言。
高中要求學生們寫議論文,其主要目的是考察學生對社會現象和個人成長各方面的思考和認識,換句話說,就是考察學生的思想成熟程度。
記敘文是初中就開始要求練習,包括中考的語文試卷都大多要求記敘某一件事,可謂是從小就開始紮根,老師和我們這麼說過,如果沒有發現生活的眼睛,又何談去“議論”生活呢?記敘文的寫作的良好是真的能體現一個人是否對生活的關心與熱愛的。高中的時候老師就要求我們寫了三年的週記,真的蠻有用的,從平時的小事記起,最後對國家的事的關注與評論。
2:靈活性模版和優美其實並不是那麼敵對,一開始一定要學會套用模版,因為不是每個人天生就很會寫作,但是套用時間長以後,一名合格的學生就應該學會變通,文章要有自己的風格,而不是死套用模版,讓人眼前一亮的文章才是優秀的,為你不停加分!
3:根基性寫文章最忌諱的就是長篇大論,文章毫無主旨,通俗的來講就是沒有文章的靈魂,所以,記敘文的熟練真的是為了為了文字的表達能力而埋下良好的基礎,記敘文一定是寫作大樓的地基。寫作從來就沒有捷徑可言。