可以從三個方面來理解這個問題：
第一，青春期叛逆。一方面是荷爾蒙作祟，在異性面前需要體現自己的差別性、獨立性。另一方面就是他們開始接觸社會後盲從、焦慮、不知所措的體現。
第二，孤獨。人產生孤獨感的時候，就會自然形成對孤獨感的應急性反應，大多數會出現抱團取暖的表現形式。初高中學生抱什麼團？興趣小組？不能說沒有。但是哥們義氣，容易被接受，特別是在獨生子女的大環境下，這種表現更為突出。而真正的友誼和情誼是需要時間磨礪的，他們在懵懂狀態，還不能明白這些，反而是酒肉朋友更容易實踐。
第三，正向引導太少。一是家庭環境的正向引導少，不是過度關注成績，就是完全顧不上變成散養。二是學校以成績為一切標準，缺乏對精神層面意識形態的關注培育。三是主流文化對英雄、楷模形象的正能量宣傳較弱。我記得本山大叔有一個關於模特的小品，裡面本山大叔喊出過這麼一句話：我感覺勞動者才是最美的人。而現在農民工、環衛工人等等在一線憑勞動力生存的人們，卻很少再說他們是城市的建設者和美容師，反而因為工資拖欠、收入偏低等原因成為了弱勢群體。而那些所謂的社會人反而彰顯了一些貌似炫目的生活方式，使原本懵懂的青少年迷失在了這些虛幻之中。
總而言之，這是人生髮展的一個階段，不應迴避和否定，要積極面對，作為成熟社會，要在給予包容的同時，更多的進行引導。
可以從三個方面來理解這個問題：
第一，青春期叛逆。一方面是荷爾蒙作祟，在異性面前需要體現自己的差別性、獨立性。另一方面就是他們開始接觸社會後盲從、焦慮、不知所措的體現。
第二，孤獨。人產生孤獨感的時候，就會自然形成對孤獨感的應急性反應，大多數會出現抱團取暖的表現形式。初高中學生抱什麼團？興趣小組？不能說沒有。但是哥們義氣，容易被接受，特別是在獨生子女的大環境下，這種表現更為突出。而真正的友誼和情誼是需要時間磨礪的，他們在懵懂狀態，還不能明白這些，反而是酒肉朋友更容易實踐。
第三，正向引導太少。一是家庭環境的正向引導少，不是過度關注成績，就是完全顧不上變成散養。二是學校以成績為一切標準，缺乏對精神層面意識形態的關注培育。三是主流文化對英雄、楷模形象的正能量宣傳較弱。我記得本山大叔有一個關於模特的小品，裡面本山大叔喊出過這麼一句話：我感覺勞動者才是最美的人。而現在農民工、環衛工人等等在一線憑勞動力生存的人們，卻很少再說他們是城市的建設者和美容師，反而因為工資拖欠、收入偏低等原因成為了弱勢群體。而那些所謂的社會人反而彰顯了一些貌似炫目的生活方式，使原本懵懂的青少年迷失在了這些虛幻之中。
總而言之，這是人生髮展的一個階段，不應迴避和否定，要積極面對，作為成熟社會，要在給予包容的同時，更多的進行引導。