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1 # 原老師課堂
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2 # 舒適人生
關於你提問我可以這麼說，交得起和交不起補課費的家庭，就不分農民和非農民人口，無論是脫貧縣或脫貧鄉村都有困難戶。貧困縣，貧困鄉村一樣有富裕戶，所以說不能特地指定農民這一偏見。關於有關課外有償補課的問題，確是有實際需求的情況下才導致課外有償補課，禁而不止越演越烈。因此引出一大批訛詐學生錢財的不法分子，打著補課的招牌來騙取錢財，引發了一波又一波人命案。在一般的情況下交得起補課費的孩子家庭，他們的孩子一般不會在呼什麼補與不補的問題。因為他們家有的是錢，只是他們的父母望子成龍心切千方百計尋求老師補課。對交不起補課費用的孩子來說，確實存在很大的心理矛盾，如果沒有參與補課那麼肯定會面臨很多的挑戰和內疚，從而引發了孩子的心情複雜和極端…，
而我們所說的補課費，一般是指校外培訓機構所收取的費用。補課費用高，是家長最頭痛的問題。但隨著網際網路的發展，網課的興起正在逐漸打破這種困境，給更多低收入家庭孩子帶來更多的選擇。
孩子的學習，需要一定的經濟基礎，但這也不是孩子學習好壞的決定性因素。選對正確的學習方式，以較小的投入，仍然可以獲得好的教育效果。孩子的學習能力，很大程度體現在孩子的自學能力上，如果家長和孩子能利用好網課，其實效果要比線下課程好得多。關於這一點，我們有詳細的說明，如果家長感興趣，可以私聊具體探討。