馬雲迴歸教育是一個天大的喜訊！

他絕對不是去做一個老師，因為一個老師只能教好一個班的幾十個學生，他有遠大的理想，他想扶持貧困地區的教育，讓哪些孩子有好的環境，好的老師，好的成績。

馬雲有一顆感恩的心，做企業賺錢以後，回報人民，他認為最重要的是反哺中國教育。

馬雲有一個宏偉的計劃，祖國要全面繁榮富強，就是讓教育開始，他認為“脫貧要從教育做起”。

他於2017年就啟動100億的“馬雲鄉村教師獎”。他稅，政府已經讓3億多人脫貧，目前還有6000多萬貧困人口，企業應該擔負起責任，發展教育，提高貧困地區人口的文化水平，一同實現脫貧致富。

他實行家鄉校舍校車捐助計劃，也開始進行，捐車捐錢，修建學生宿舍，讓那些偏遠山區坐船、跋山涉水的孩子上學不再艱難，能夠坐車上學，能夠住在溫暖的校舍裡，在優越環境中去學習。

“馬雲鄉村校長培訓計劃”，準備在十年時間投入2億元培養一批鄉村校長，學習管理知識，提高自己能力，更好地為鄉村學校服務。

還有“馬雲鄉村師範生計劃”，準備用十年時間，投入3億元，培養師範生到鄉村去，讓山區孩子享受專業老師的傳授知識，增加新鮮血液，培養一批高素質的教師。

馬雲卸下阿里巴巴的重擔，有充足的時間和精力，來專心做教育。是不是會做到更好更完善呢？

三人行，必有我師焉！並不單單隻有在學校裡面教書育人的才能稱為老師。

在生活中，我們也會遇到各種各樣的老師。教你各種各種的東西，比如生活經驗，比如品德……

而什麼樣的人能夠當馬雲的學生？

譬如這一次，馬雲在事業巔峰之際，能夠急流勇退，見好就收。這種大魄力大局觀可不是人人都有的！這一點是不是值得很多私企，老闆們學習呢？而且從這次案例中學習到經驗的人，都可以稱他一聲老師。

老師，並不只是在課堂裡才是老師。在生活，我們也會碰到各種各樣的老師，你們說呢？

那要看馬雲想做什麼樣的教師，以馬雲的地位資源和人脈，絕對是許多人趨之若鶩的，所以，這不會成為一次教育行為，而會變成一次商業交易，迴歸教師，恐怕只是馬雲的一廂情願或者是急流勇退的明哲保身了。

希望題主不該這樣問這樣的問題。

問這樣的問題，是對馬雲的不尊重，是對教育的膚淺認知，是對教師的偏見。

馬雲做教師，是推行自已的教育理念，是實現自已的“教育夢”

他做教師，不是為名，更不是為利，而是讓自已的“教育夢”形象化，現實化。

對中國的教育，相信有很多仁人志士，社會名家，普通個人，都有自已的理念和認識。

也有很多的想法，與現實的應試教育衝突，對於普通個人來說，人微言輕。對於富人來說，也無能為力，有的把孩子送到國外教育。就連一大部分老師，雖然有自已的想法，想實踐自已的教育理念，但常常敗於現實。不得不屈服於現實的無奈。終日生活在苦悶、茫然之中。國家也積極控索素質教育。

馬雲能做得到，他不會再為生計而教，也不為領導而教，也不為名利而教。他要創辦自已的學校，自已做"老大",只要不違背教育法有關檔案，他要開辦屬於自已的教育學堂。以推行自已的教育理念。

對於學生的要求：

1，對任何學生都是大門敞開的。

只有不會教的老師，沒有不合格的學生。

作為一個老師，或者作為一個學校，如果對學生進行分揀，並不是一個真正的好老師，一個真正的好學校。

馬雲不會對學生進行篩選。篩選優秀的學生來教，跟其它私立學校有什麼區別？跟其它“高考加工廠”的學校有什麼區別？況且馬雲是不以應試教育為目的的。因為以應試教育為目的的話，隨便一個富人都能辦得到，但不會長久，這與國家的教育目的相違背。

2，無形的門檻讓一些學生不會就讀他的學校。甚至不會當他的學生。

上學的目的是什麼？

對於大多數的華人來說，上學就是為了上名校，找個好工作。

這只是大多數處於社會底層人的想法，抱著這樣想法的家長或者學生，不能說他們不現實（沒有貶低意思）

但是，對一些學生、家長來說，讓孩子上學，小時希望孩子健康，快樂，提高心智，上大學是為了遊歷世界，開闊眼界，用更大的見識和責任為國家造福。

不僅僅是停留在找一個好工作上，找一個好配偶上這樣低層次的人生目標上。他們有更高層次的胸懷：先天之憂而憂，後天下之樂而樂。

所以，考上清華、北大等名校的人很多，為什麼比不上馬雲（當時馬雲是補招上去的，可見當時的馬雲就讀的學校怎麼樣）？就因為滿足於找個好工作的低層次目標，顯然，這個目標很好達到。

反之，目標越大，志向越大，個人的能力也要越大，個人的價值也越大，自我成就也越大。也算不枉白來世間一回。

所以來說，馬雲當老師，創辦學校，不以成績為目標，更不為考上名校為業績，也不會給你什麼具體掙錢門路。

對於這樣的辦學理念，很多窮人家的孩子，對教育有強烈功利心的家長，無疑是失望的。

只有富人家的孩子，或者有自我主見的學生，追求個人理想的學生是適合的。

3，如果創辦非盈利性的教育機構，又要聘請名師，又不取悅於當下的應試教育。顯然是賠錢的買賣，要麼，馬雲憑藉自已的財力，或者藉助其他人的捐助，或者靠優秀畢業的捐助（這是後話）。馬雲的學校才能運營下去。顯然，憑藉自已的財力，還是有限的。就靠其它社會團體的捐助了。或者吸收國際學生來就讀。顯然，短期內是不會見成效的。

辦直正的教育，對於個人來說，是賠錢的（當然如果以應試教育目的，這樣的學校是不難的賺錢的）當年孔子可是窮其一生的。也沒能力實行“因材施教”

總之，想做馬雲的學生，你最好是富人。有其它才能的貧家之弟，進入馬雲的學校，也是榮幸的。它一定健全你的人格，強健你的體格，豐富你的靈魂，讓你愛生活，懂生活，創造生活。有智商，情商。馬雲絕不會追求成績的滿分，只要考的成績證明你不笨就行了。

馬雲原本是一個老師，後創業成功又要去當教師。這一個完整的迴圈決定了馬雲將是未來最好的老師！馬雲有可能發起一場教育革命，因為網際網路的存在，未來幾乎所有年青人都有可能成為馬雲的學生。