你好，九種表現可判斷兒童多動症　　

1．需要安靜的場合，他卻難以安靜，常動個不停。　

2．容易興奮和衝動。　　

3．注意力難以集中，極易轉移。　　

4．做事常有始無終。　

5．話多，好插話或喧鬧，常干擾其他兒童的活動。　　

6．難以遵守集體活動的秩序或紀律。　　

7．情緒不穩，提出的要求必須立即得到滿足，否則就會產生情緒反應。　　

8．學習成績差，但不是由智力障礙引起的。　　

9．動作較笨拙，精細運動技能差。

多動症全名稱為“兒童注意力缺陷多動綜合症”，其表現是兒童注意力不能長時間集中，低於同齡人的平均水平，不能在該保持安靜時保持安靜。

象這位孩子確實已經患有較嚴重的多動症。患有多動症的兒童，學習成績肯定會受到一定的影響 ，並且，如果老師、家長採用粗暴的態度，一味責罵孩子，則有可能產生一些繼發問題，嚴重的會導致兒童情緒、行為障礙。內向的兒童容易自卑、自傷，外向的則很有可能脾氣暴躁，甚至出現品行問題。對患有多動症的兒童，老師、家長必須高度重視，正確對待。需要特別指出的是，對多動症的孩子不能過多斥責、打 罵，而應該以鼓勵教育為主，採取“行為療法”。一方面，在多動症孩子能保持安靜的時候，一定要給以表揚、鼓勵，可以是 口頭表揚，也可以採取一些物質獎勵、活動獎勵等，關鍵是要維護孩子的自尊心，激發孩子內在的上進心；其次對多動症的孩 子應進行個別化教育，採取動靜結合的方法，給孩子創造機會好好玩，引導他從事正常的活動。另一方面：對於情況嚴重的孩子，必要情 況下要採取藥物治療，在醫生指導下服用明確改善孩子注意力不集中情況的藥物。目前，在治療多動症還有一 種稱為“瑞舒瓊肚臍貼”的方法，值得信賴.其次多帶領孩子從事一些促進小腦正常發展的遊戲，如秋 千、滑板、平衡木等。總之，對待多動症兒童，一定要有一個基本的意識：多動不是兒童的錯。